２月５日（月）
　４年生の国語の学習です。４年２組は、学級休業が明け、子どもたちが教室に戻ってきました。国語『報告します、みんなの生活』の学習で、自分達の生活実態についてどのようなアンケート調査を行いたいのかを考え、調べたい話題ごとにグループを作りました。

２月２日（金）
　４年生の国語の学習です。自分達の生活実態について、調べたい話題を決めてグループを作り、アンケートを行いました。

２月１日（木）
　４年生の図画工作の学習です。４年生では、初めて木版画に取り組みます。今日は、自分の姿を題材として、下絵を描きました。

１月３１日（水）
　本日、４年生は講師の方にお越しいただき、伝統野菜（天王寺かぶら）の学習を行いました。
　初めに、『なにわの伝統野菜』について、教えていただきました。天王寺かぶらが、野沢菜と同じものだと知り、子どもたちも興味がわいたようです。
　次に、家庭科室に行き、収穫した天王寺かぶらの漬け込み作業を行いました。かぶを洗い、皮をむき、包丁で切り込みを入れていきました。丸く、硬いかぶに切り込みを入れるのは大変でしたが、子どもたちは協力して取り組みました。
　切り込みを入れたかぶは樽に入れ、今日から１週間ほど、漬け込みます。今日の作業は４年１組が行いました。来週は、４年２組が、かぶを樽から取り出して、刻み、給食のときにいただきます。

１月30日（火）
　４年生の国語の学習です。この単元では、自分達の生活実態についてアンケート調査を行い、結果を整理した図表を用いたポスターを使いながら、分かったことや考えたことを報告し合います。