大阪市教育委員会より　スクールアドバイザーの先生に講師として来ていただき、若手教員の研修を行いました。

　昨年度の経年テストの結果をもとに、算数科の授業づくりや、子どもたちに確かな学力をつけるために必要なことを学びました。

　３年生の　算数科の授業(少人数授業)を、大阪市教育委員会SA(スクールアドバイザー)に参観してもらいました。
　若手教員対象の学力向上支援事業の４回目です。

　今日の単元は「あまりのあるわり算」です。

　「23個のドーナツを1箱に4個づつ入れると、箱はいくつあればいいですか」

　あまりに注目して、問題の答えを考えました。

　子どもたちが意欲的に取り組んでいました。

　６年生２組の算数科の授業を、大阪市教育委員会SA(スクールアドバイザー)に参観してもらいました。

　主に若手教員へ授業参観と助言を行う「学力向上支援事業」の３回目です。

　拡大図と縮図について学習です。

　いくつかの図形を見て、辺の長さの比や角度から、形が同じで大きさの違う図形について考えました。

　大阪市教育委員会よりSA(スクールアドバイザー)が来校し、主に若手教員への授業参観と助言を行う「学力向上支援事業」の２回目です。

　今日は、５年生２組の算数科の授業を参観してもらいました。

　「小数のわり算」の学習です。わる数が１より小さい時の商について考えました。

　「情報活用能力と情報モラルについて」のテーマで、教員研修を行いました。

　年間指導計画と情報モラル教育事例集の実践を確認し、模擬授業も行いました。