若手教員対象の学力向上支援事業の４回目です。

　大阪市教育委員会よりSA(スクールアドバイザー)が来校され、２組の国語科の授業を参観されました。

　「慣用句について知ろう」のめあてで、「顔から火が出る」「手も足も出ない」といった慣用句の意味や使い方を、国語辞典で調べました。

　子どもたちが、学習したことをノートにまとめています。

　一つでも多くの慣用句が使えるようになりたいですね。

　若手教員対象の学力向上支援事業の３回目です。

　大阪市教育委員会より来校いただいた　SA(スクールアドバイザー)に、１年生国語科の授業参観と助言をしていただきました。

　１組のようすです。

　「どうやってみをまもるのかな」の単元学習です。

　やまあらしやアルマジロが、どのようにして敵から自分の身を守るのかを、教科書から正しく読み取っていました。

　２組のようすです。

　ペアになって元気に音読をしています。

　それぞれの動物にとって、独特の身も守り方があることがわかりましたね。

　授業後の、教員による討議会のようすです。

　添田先生と２名の学生さんにも討議会に参加していただきました。

　指導講評は、秋山先生、添田先生にお願いしました。

　指導助言を今後の教員研修に活かしていきたいと思います。