大阪市教育委員会のSA(スクールアドバイザー)に、１組の国語科の授業参観及び指導助言をしてもらいました。

　「おとうとねずみチロ」の教材で、今日は、子どもたちが、チロになりきって音読をする学習です。

　場面ごとのチロの気持ちを考えています。

　子どもたちが、チロの気持ちを想像し、声の大きさや速さなどを自分たちなりに考えて音読しました。

　昨日、大阪市教育委員会のSA(スクールアドバイザー)に、１組の音楽科の授業参観及び指導助言をしてもらいました。

　子どもたちが、タブレット端末を使い、音階を選びながら「旋律づくり」をしました。

　旋律の完成したグループからリコーダーで音を確認しました。

　２組の体育科の学習です。

　運動場で「おにあそび」をしました。

　ゲームを通して、チームで協力することや、攻め方・守り方の工夫の仕方を考えました。

　「おにあそび(おにごっこ)」のルールを守って、子どもたちがエリア内で逃げたり追いかけたりしています。

　作戦タイムでは、子どもたち同士で意見を出し合っていました。