大阪市教育委員会よりSA(スクールアドバイザー)が来校し、２組の国語科の授業を参観しました。参観後に指導助言をいただきました。

　子どもたちが、「心が動いたことを三十一音で表そう」と題して、オリジナル短歌づくりに挑戦しました。

　日常生活の中から、学校・スポーツ・友だちなどテーマを決め、連想メモで材料を集め、三十一音の言葉にしました。

　１組で「総合的な学習の時間」の公開授業を行いました。

　「ユニバーサルデザインって何？」のテーマで、ユニバーサルデザインの意味や、身近にあるユニバーサルデザインについて考えていきます。

　次に、ユニバーサルデザインには、どのようなものがあるのかを、子どもたちがタブレット端末を使って調べました。

　私たちが、あたりまえのように使っているものでも、ちょっとした工夫で、誰もが使いやすくなっているものがあることを知りました。

　調べた内容をワークシートにまとめ、発表しました。

　「みんながくらしやすい社会」になっていくといいですね。

　生野区視聴覚部・社会科部合同の研修会を実施しました。

　第１部は、２組にて社会科の公開授業を行いました。

　「邪馬台国の謎」と題して、子どもたちが邪馬台国の起源に興味を持ち、自分なりに調べた説(畿内説・九州説・その他)を、その根拠に基づいて整理し、スライドとチャートを用いてグループごとに発表しました。

　どの発表も、資料や写真を効果的に活用し、根拠を明らかにしながらしっかりと伝えることができていました。

　区内小学校からも、視聴覚及び社会科担当の教員が研修に来ていました。