子どもたちが、実物、ずかん、タブレットに保存した写真などを見て、虫の名前や気づいたことを　ワークシートにまとめ発表しました。

　他校の校長先生や本校の教員が授業を参観しました。

　校内研修として、２年生で国語科の公開授業を行いました。

　めあては「はんたいことばをあつめよう」です。

　日頃使っている明るい、大きい、長いなどの反対の言葉を考えました。
　高い、ぬぐのように一つだけでないものもあります。
　子どもたちが頭をひねって考えていました。

　授業の終わりには、反対の意味をあらわす言葉を使って短文をつくり発表しました。

　若手教員対象の学力向上支援事業の６回目です。

　大阪市教育委員会のSA(スクールアドバイザー)に、今日は２組の外国語科の授業を参観してもらいました。

　好きなものや欲しいものを伝える言い方を学びました。

　会話を聞いて内容に合う絵を選んでいます。

　　 I like　… 　　 I play …
　　 I have　… 　　 I want　…

　カードを使って、好きなもの、すること、持っているもの、ほしいものを二人一組で伝え合いました。

　みんなの前でも発表していました。

　若手教員対象の学力向上支援事業の５回目です。

　大阪市教育委員会のSA(スクールアドバイザー)による授業参観と指導助言です。

　国語科で「海のいのち」の物語を学習しています。

　今日は「瀬の主に出会ったときの太一の心情の変化とその理由」について考えました。
　２組での授業です。