子どもたちが、学習したことをノートにまとめています。

　一つでも多くの慣用句が使えるようになりたいですね。

　若手教員対象の学力向上支援事業の３回目です。

　大阪市教育委員会より来校いただいた　SA(スクールアドバイザー)に、１年生国語科の授業参観と助言をしていただきました。

　１組のようすです。

　「どうやってみをまもるのかな」の単元学習です。

　やまあらしやアルマジロが、どのようにして敵から自分の身を守るのかを、教科書から正しく読み取っていました。

　２組のようすです。

　ペアになって元気に音読をしています。

　それぞれの動物にとって、独特の身も守り方があることがわかりましたね。

　授業後の、教員による討議会のようすです。

　添田先生と２名の学生さんにも討議会に参加していただきました。

　指導講評は、秋山先生、添田先生にお願いしました。

　指導助言を今後の教員研修に活かしていきたいと思います。

　６年生２組で、「夢の実現計画」のテーマで　学級活動の研究授業を行いました。

　将来の自分の夢を実現するために、適性や、身につけておきたい力を考えて　チャートに表しました。

　ペアで意見交流したあと自分の意見を発表しました。

　キャリア学習の一環として、子どもたちは、真剣に自分と向き合い、考え、友だちの話にも耳を傾け、頑張っていました。