明日、１年生が「学校たんけん」をします。６年生が全面的にサポートします。

　６年生の子どもたちが、１年生がまわるいくつかの部屋を訪れて、「何をするところですか」「どんな時に使うのですか」など　担当の先生に質問して記録していました。
　(６年生は、１年生を案内して、わかりやすく説明するために、ずいぶん前から役割分担や準備を進めてきました)

　１年生は明日が楽しみですね。
　６年生も明日頑張ってください。

　（校長室を担当する子どもたちです。丁寧な言葉遣いで、最後には「お忙しいところ時間をとってもらいありがとうございました」とお辞儀をして教室に戻っていきました。「どういたしまして」　　さすが、下級生の手本ですね。）

　３年生の花壇では、「マリーゴールド」と「ホウセンカ」が色鮮やかに咲いています。

　ヒマワリも大きくなっています。(後日紹介します)

　朝早くから、校庭の木々で　「セミ」が、勢いよく鳴いています。
　あちらこちらにセミの抜け殻も見られます。

　夏の風物詩ですね。

　児童会の子どもたちが話し合って決めた「児童会目標」が、各階段の踊り場に掲示されています。

　階段を通るたびに　全校児童が目にしています。

・「コロナに負けない体」
・「友だちを大切に」
・「毎日ニコニコな学校にしよう」

　３つすべてが大切ですね。
　この目標を、みんなで意識して、達成できるように頑張りましょう。

　朝の読書タイムの時間です。

　１年生の教室では、子どもたちが学級文庫から読みたい本を探しています。
　国語科で習った「おおきなかぶ」の絵本もありました。

　２年生の教室でも、子どもたちが好きな本を読んでいました。