２４日（水）５年生で研究授業を実施しました。教科は算数、習熟度別３クラスでの実践です。「小数×小数の筆算の仕方」について学習しましたが、子ども達は指導者の予想を超えて、課題解決のアイデアをたくさん提案してきたので、話し合いの時間を伸ばして考えを深め合う姿を見せてくれました。