今朝は学年集会でした。最近、集合状態が以前より良くなってきているので、その様子を記録してみました。

写真1枚目上から順に、8:14→8:18→8:20→8:22の状態です。
この後、整列、点呼、報告の後、8:25分ぴったりに集会を始めることができています。これからも、余裕を持って登校し、この状態を維持できるよう、みなさんの高い意識に期待しています。

さて、今日のお話の内容は以下の通りでした。

「人間と動物の違いはなんだろう。
例えば、お腹を空かせた猫たちは、エサを目の前にすると、奪い合いが起こることがある。
一方、人間はというと、猫のように奪い合いが起こることはないはず。
つまり、人間には、自分だけでなく、周りのことを考えることで、周りも活かしながら、自分も気持ちよく生活しようとする力がある。
さらには、自分はこうありたいと願い、日々努力し続ける力がある。
他の動物には無い、このような人間としての力、みんなが持ってる素晴らしい力を、もっともっと伸ばしていこう！」

みなさんには、内に秘めた可能性がまだまだあるはずです！どうか自分を信じて努力し続けてください。きっと素晴らしい力が発揮される時が来るばすです。

頑張ろう！2年生！！

今日は、2組のリーディングスキルテストの受検日でした。前回同様、クラスを２つのグループに分けての実施です。

すでに受検済みの人たちから、雰囲気だけでも耳にした人もいたようで、少し緊張気味な人もいました。

しかし、いざ始まると、テスト中は、マウスのクリック音だけが響き渡る張り詰めた雰囲気で、みんなとても頑張っていました。今日で全クラスの受検が終了です。2年生のみなさん、本当にお疲れ様でした。

そもそもリーディングスキルテストで何を測るのか。以下にまとめておきます。

1、文の構造を正しく把握する力
2、代名詞が何を指しているかを正しく認識する力
3、与えられた二文が同義かどうかを正しく判定する力
4、語彙の定義や数理定義を用いて新しい語彙やその用法を獲得できる力
5、既存の知識と新しく得られた知識から、論理的に判断する力
6、文と非言語情報(図)を正しく対応づける力

以上、読み解く力（読解力）を構成する様々な力を把握し、今後の学習へのきっかけとしていきたいと思います。
個票はまた後日お返ししますので、自分でも振り返ってみてくださいね。

学校で過ごす時間のうち、最も長い時間を過ごすのは「授業」です。

教室を覗いてみると、国語の授業では、お二人の先生によるチームティーチングで、文法の学習をされていました。

技術の授業では、プロジェクターに映し出されたイラストを動かしながら、理解を促す工夫がなされていました。

英語の授業ではペアワークが行われ、社会科の授業では予習をもとに授業が展開されていました。どの授業も、あの手のこの手で、様々な工夫に努めています。

みなさんの取り組みは方はどうですか？どの授業も集中して取り組めていますか？
最も長い時間である授業を大事にしてこそ、学力は向上し、成長できるのだと思います。

最近では、勉強に対する意識が、より一層高まってきているなぁと感じることも増えました。しかし、現状維持すなわち衰退です。もっともっと高みを目指しましょう。昨日より今日、今日より明日。今の自分が常にベストでいられるよう、頑張っていきましょう！

今週は、久しぶりの全校集会からのスタートです。

校長先生からは、努力を続けることで人として成長していくことの大切さについて、お話がありました。

本校陸上部の「炎の体育会TV」での一生懸命さ、大坂なおみ選手のメッセージ性のある全米オープンテニス２度目の優勝など、頑張る姿に感動をもらえた週末。

改めて、頑張る姿はかっこいい！という価値観をみんなで共有し、成長していける2年生でいて欲しいなと思えた月曜日でした。

ふと、校舎から運動場を見ると、体育の授業中、ランニングの掛け声が聞こえてきました。まさに心を一つに頑張る姿がそこにありました。

今週も頑張りましょう！

今日は土曜授業でした。1組、4組のみなさんは、昨日の3組に続いて、リーディングスキルテストの受検です。

説明もしっかり聞いて、要領よく取り組むことができました。問題に向かう眼差しは、真剣そのもの。脳に汗かく姿が印象的でした。

来週は2組のみなさんです。頑張りましょう！