算数科では、２年生最後の単元「分数」に入りました。正方形・長方形・円の紙をそれぞれ半分に分ける活動をすると、人によって分け方が違いました。活動を通し、「半分というのは２つに分けること。」「等しく分けないと『半分』とは言えない。」「でも半分はいろんな形がある。」ということが分かりました。班の中で見せ合い、意欲的に学習に取り組む人が多かったです。

今日はダニエル先生が来て外国語の授業をしてくださいました。はじめに、２学期に学習した"How are you?" "I'm 〜."というやりとりの復習をしました。次に、ABCソングをかけると、大きな声で歌える人が多くてびっくりしました。その後、What's missing gameをしたり、ひとり１つずつアルファベット型の磁石を持って順番に並べる活動をしたりしました。みんなたくさん手を挙げ、大きな声でリピートし、アルファベットの発音の仕方や形を楽しみながら覚えようとしていました。

今日は卒業を祝う会、心をひとつに練習してきた呼びかけと歌を６年生の前で披露しました。『夕やけこやけ』の前に「ぜひいっしょに歌ってください。」と呼びかけると、なんと、６年生は全員立ち上がり、一緒に歌ってくれました。２年生は「びっくりしたけど嬉しかった！」「歌ってくれてよかった！」「やっぱり６年生の歌声はめっちゃきれいやった！」などと言っていました。『またあえる日まで』も、心をこめて歌いました。２年生からのお祝いの気持ちは、きっと６年生に届いたことと思います。最後の６年生の合奏と合唱はとても上手で、さすがでした。合奏ではタヌキ（の着ぐるみを来た６年生）が２匹登場し、大盛り上がりでした。教室に帰ってからもタヌキの動きを真似している人たちがいました。帰りの会で「６年生の上手な合奏と歌を聞けてよかったです。」と発表する人もいました。６年生の卒業まで、あと１０日。２年生にとっても、素敵な思い出が増えました。

国語では「好きな場しょを教えよう」の学習をしています。「十三公園」「自分の部屋」「おばあちゃんの家」など、みんなそれぞれワクワクしたり落ち着いたりできる場所があります。なぜその場所が好きなのか、そこでどんなことができるのか、などを友達に紹介する文章を書く学習です。今日は、前時までに書いた作文を、班で読み合いました。読み手は、伝えたいことが伝わるように、声の大きさや話すスピードを考えて読まなければなりません。聞き手は、読み手の話に相槌を打ったり質問をしたりしました。６つのグループに分かれて行うのでうまくいくかどうか心配しましたが、話し手も聞き手も集中して取り組み、上手に交流をしていました。

今日の給食はハヤシライスでした。３時間目の後の休み時間から「あー、お腹すいた。」「今日はハヤシライスや〜、絶対おかわりする！」「あ、今日もラッキーニンジン入ってるかも！？」と、楽しみにしている人がたくさんいました。配膳して食べ始めると、あちこちから「ラッキーニンジンが入ってた！」「先生！〇〇さんのところにラッキーニンジンが入っています！」「いいなー、見せて。」と、声が上がりました。リボンと星が２人ずつ、クマとハートが１人ずつ、合計６人の人にラッキーニンジンが入っていました。でも、「私、まだ１回もラッキーニンジンが入ってたことない…。」と言っている人もいました。次は入っているといいですね。