昨日の総合的な学習の時間に防災学習として、災害時の備えについて考えました。
写真は重さを感じにくい人の背負い方、新聞紙を使った防寒の工夫などを実践しています。

背中に文字を書いて「伝言ゲーム」をおこない、人から人へ情報が伝える際どのようにして「歪んだ形」で伝わっていくのかを検証しました。

「思い込み」や「その時々の状況」「人間関係」「コミュニケーションの不足」などの要素が絡み、噂話は時に「歪む」ということがわかりました。

その後、「正しい情報」をどのようにして得て、トラブルに巻き込まれないための応答の仕方について全体で考えました。

誰かの否定的な評価や噂話に対しては、理由を聞き返してみるなど、安易な同意の危険性について学習しました。

アカデミックディ時に作成した、ピースアクション壁画の実行委員の解散式をおこないました。約二か月の間、取り組みの中心となり動いてくれた実行委員の皆さん！お疲れさまでした！！

アカデミックディに向けての壁画作成の仕上げの様子です。
各クラスのグループごとの作業を終え、実行委員が細かい部分を塗っています。
６枚をつなげると、いよいよ完成です(^^♪

アカデミックディに向けて、学年制作の「ピースアクション壁画」の制作を進めている様子です。各クラス班ごとに担当の壁画の色塗りをおこなっている様子です。

６クラス分をつなげて１枚の大きな壁画になる予定です。完成が楽しみです。