今日は、とても暖かな朝です。

　登校してくる子どもたちの　元気な「おはようございます」のあいさつの声が聞こえてきます。

　１組の算数科は「データの調べ方」のテストです。
　子どもたちは真剣な表情です。

　２組の国語科では、プロフェッショナルだと思う人を、タブレット端末で調べて新聞づくりをしています。
　
　教室には「卒業まであと１９日」の　カレンダーの数字が……

　日めくりの隅には　一言もつづられています。

　「みなさんへ、６年間ありがとう、私はもう少しで卒業します。……　」

　２組の国語科では、「資料を見て考えたことを話そう」の学習に取り組んでいます。

　教科書の「食品ロス」の資料を見て、自分の考えが明確に伝わるように、話す内容や構成を考えていきます。

　２組の算数科の学習のようすです。

　46.7÷３　のような「あまりのある筆算の仕方」について考えていました。

　あまりの小数点の打ち方にも　気をつけることを学びました。

　算数科の学習です。

　１組では、表とグラフの学習をしていました。
　「正」の字を使って表した数を数字になおして表にし、表を棒グラフに表していました。
　棒の長さで多い少ないが一目でわかりますね。

　２組では、「二等辺三角形の書き方を考えよう」のめあてで学習していました。