3年2組の2時限目は図画工作科で「くぎうちとんとん」をしていました。
下絵を描いた板に、くぎを打ったり、打ったくぎに輪ゴムをつけて
コースを作ったりしていました。

みんな工夫をして楽しそうに作業を行っていました。

最後の写真にあるように、最近はくぎを持っている手を金づちでうたないように
赤のトングのようなものでくぎを持っていました。
このようにすれば間違って手を打たなくてすみます。
また、くぎを打ちすぎて後ろからはみ出ることもありません。
「こんなの、自分が教えていた時にはなかったなあ〜」
と時代の進化に、少し遅れをとっているなと感じてしまいました(^_^;)

教材も様々に進化するものなんですね！！

学習発表会の3年生の様子です。

３年生の練習では、最初にグループごとで練習を行ってから
全体での練習をしていました。

どの子も大きな声が出ていて、中にはソロで歌う子もいて
すごかったです。
本番でも、緊張せずがんばってほしいです。

今日は3年1組で研究授業が行われました。
「食べ物へんしんブックを作ろう」という単元で
自分が書いた文章をみんなで見あって、
さらに良い文章にするというところの授業でした。

子どもたちは、これまでに一生懸命考えた文章をさらに
磨きをかけるために、友だちの作文を読んで付箋にアドバイスを書いていました。

文章を読んでみると、よく調べたことが伝わる文章でした。
この後、清書をしたあと1年生に読んでもらうそうです。

1年生にがんばりが伝わるといいですね。

遅くなりましたが、今日の3，4年生の遠足の様子を紹介します。
今日は大泉緑地に行きました。

大泉緑地では、3，4年生混合でグループを作って活動を行いました。
今日までにオリエンテーションを行って、4年生は上級生としてグループを引っ張れる
ようにがんばってきました。

一日晴天に恵まれ、とても仲が深まった遠足でした。