今回は「Ｉ」「❤」「☺」（アイ・ラブ・スマイル」
　　　「☆」（流れ星）「四つ葉のクローバー」（マーク）
　　　「田中小」
　　　というのをかたどり、花壇を作りました。

出来上がった花壇です。

ホームページご覧の皆様も、是非、実際に行かれてご覧ください。

花壇作りが終わった後、６年生は、花壇近くに落ちている落ち葉清掃をしました。

風が強く、掃いても、掃いても、どんどん落ち葉が落ちてきましたが、６年生は頑張って掃除をしていました。

今日は、先日行われた６年生の研究授業の反省点を活かして
６年２組で検証授業が行われました。
子どもたちは、様々な運動を通して
体力を高めるために、意欲的に体を動かしていました。

大縄跳びでは、いろいろな跳び方をそれぞれの班で
話し合って考えていました。
マットレスリングでは、お互いに精いっぱいの力で
押し合っていました。

子どもたちの体力の低下が、最近いろいろなところで
言われていますが、田中小学校では、このように
体育の研究を通して、子どもたちの体力向上や
言語力の向上に努めています。

今日は、６年１組で研究授業が行われました。

体つくり運動で「田中選手権をしよう」
という学習でした。

縄跳びでは、みんな上手に長縄をしたり短縄をして
体力を高めていました。

マットレスリングでは、お互いの力を出し合って
一生懸命押し合っていました。
６年生ともなると、とても迫力がありました。

続いての抑え込みレスリングでは、柔道のように
相手を抑え込みます。
上手に抑え込んでいる人、すぐにかえされる人と
様々でしたが、うまくいかなかった人に教え合って
いる姿が印象的でした。

１１月は研究授業が多く、研究シーズン真っ最中ですが
明日には５年Ｂ組の研究授業が、１２月４日には２年２組で
研究授業が行われます。

こうした研究を進めながら、教員の資質向上を目指しています。