カテゴリ
TOP
お知らせ
１年生
２年生
３年生
４年生
５年生
６年生
ひまわり学級
給食・食育
学校教育ICT活用事業
最新の更新
６年生 スポーツ交歓会パート３
６年生 スポーツ交歓会パート2
６年 スポーツ交歓会
作品展の鑑賞
作品展の準備
１０月２９日（月）の給食パート２
１０月２９日（月）の給食パート１
中国語弁論大会
１０月２６日（金）ICT活用公開授業研究会パート３
１０月２６日（金）ICT活用公開授業研究会パート2
１０月２６日（金）ICT活用公開授業研究会
中国語弁論大会リハーサル
中国語弁論大会リハーサル
オランダからの視察パート2
オランダからの視察
過去の記事
11月
10月
9月
8月
7月
6月
5月
4月
2024年度
2023年度
2022年度
2021年度
2020年度
2019年度
2018年度
2017年度
2016年度
2015年度
2014年度
2013年度
６年生 修学旅行１日目
グループ活動パート3
６年生 修学旅行１日目
グループ活動パート２
６年生 修学旅行１日目
グループ毎に遊んでいる様子です。
６年生 修学旅行１日目
デザイナーコースでは、車のデザイン体験をしました。子ども達が思い描く車はどれも夢のあるものばかりで、ワクワクしました。
６年生 修学旅行１日目
グループごとに好きなお店でランチ。
食べたら、遊ぶぞー！！
7 / 14 ページ
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
｜
次へ>>
大阪市の相談等窓口
いじめ・体罰等に関する窓口
アクセス統計
本日：
4 ｜ 昨日：64
今年度：8757
総数：405312
アクセシビリティ設定
文字：
大きく
|
小さく
|
標準
配色：
通常
|
白地
|
黒地
<<
2018年11月
>>
日
月
火
水
木
金
土
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
学校行事
11/3
休日参観（作品展） ＰＴＡ人権講演会 文化の日
11/5
休日参観代休
11/6
１年発育測定 委員会活動 5年大阪市音楽交流会 廊下階段歩行強化週間（９日まで）
11/7
１年発育測定
11/8
２年発育測定 よみきかせの会
11/9
２年発育測定
行事予定
月間行事予定
年間行事予定
リンク
学校日記
大阪市教育委員会ツイッター
大阪市『全国学力・学習状況調査』の結果
平成27年度
平成28年度
平成29年度
令和元年度
令和3年度
令和４年度
配布文書
配布文書一覧
本田っ子
30年度10月号
30年度9月号
30年度7月号
30年6月号
30年度5月号
30年度4月号
研究会
H30年8月国語科教材分析研究会のご案内（最終）
H30年8月国語科教材分析研究会のご案内（二次）
H30年8月国語科教材分析研究会のご案内
学校評価
第２回学校協議会報告書
第２回学校協議会について
学校安心ルール
運営の計画 年度目標
H30運営の計画 中期目標
第1回学校協議会報告
３０年度安全マップ
学校教育ＩＣＴ活用事業
H30年10月ICT活用公開授業研究会のご案内（一次）
H30年度6月ICT活用公開授業研究会のご案内（最終）
30年度6月ICT活用公開授業研究会のご案内（二次）
30年度6月ICT活用公開授業研究会のご案内
全国学力学習状況調査
H29全国学力学習状況調査結果
平成28年度全国学力・学習状況調査結果（本田小）
平成28年度全国学力・学習状況調査結果（本田小）
公開授業
H30年11月体育科公開授業研究会のご案内（一次）
H30年度11月音楽科公開授業研究会のご案内（二次）
H30年10月算数科公開授業研究会のご案内（二次）
H30年10月国語科公開授業研究会のご案内（最終）
H30年10月理科公開授業研究会のご案内（二次）
H30年10月図画工作科公開授業研究会のご案内（二次）
H30年度11月音楽科公開授業研究会のご案内（一次）
H30年10月国語科公開授業研究会のご案内（二次）
公開一覧（8.27現在）
H30年10月算数科公開授業研究会のご案内（一次）
H30年10月理科公開授業研究会のご案内（一次）
H30年10月国語科公開授業研究会のご案内（一次）
H30年10月図工科公開授業研究会のご案内（一次）
H30年9月国語科公開授業研究会のご案内（最終）
H30年9月国語科公開授業研究会のご案内（二次）
H30年9月国語科公開授業研究会のご案内（一次）
H30年度公開一覧
H30年6月体育科公開授業研究会のご案内（最終）
H30年6月国語科研究授業研究会のご案内（二次)
H30年6月体育科公開授業研究会のご案内（二次）
H30年6月体育科公開授業研究会のご案内
Ｈ30年6月国語科公開授業研究会のご案内
携帯サイト
H29全国学力学習状況調査結果