１年生もオンライン学習に向けて、タブレットを使ってTeamsに挑戦しました。
しかし、おそらくネットワークの問題と考えられますが、なかなか一斉にTeamsに参加することができませんでした。
専門機関の助言を元に校内で様々な要因を検証し、安心して使用できるよう整備していきたいと思います。

大人になっても小学生の頃に経験した強烈なことは何故か記憶に残っていますよね。
本日、子どもたちもそのような放課後を過ごしていました。
トンボが飛び始め子どもたちと教育実習生が元気にサッカーやバスケットボールをする姿に秋の始まりさえ感じられました。

２年生は、国語科「ニャーゴ」の学習で、登場人物の心情の読み取りをしています。
めあてを持って音読したり、ペープサートで動きを表現したりすることで、読み取りを進めています。
本来なら教員全員で参観する予定でしたが、密を避けるため急遽リアルタイムに授業映像をオンラインで配信し、校内の研究を深めました。

臨時休業中、午後から３年生はオンラインで健康観察や漢字の学習などを行いました。

臨時休業中、６年生はオンラインで朝会をしました。
健康観察をしたあと、休業中の学習について連絡をしました。２学期より始まったデジタルドリルの「navima(ナビマ)」を利用して課題を提出するということを試験的に実施しました。