【みらいく】
子どもの「未来を考える力」を育む

一般社団法人青年会議所さんの研修に教員が参加させていただいています。

「会社はどのような人を求めていますか？」
「どのような力を学校教育で付けて欲しいですか？」

様々な意見交流をさせていただいています。

子どもたちがこれからの時代に求められる力は？
【子どもたちが自ら考える力】

学校は子どもたちは「社会の中でよりよく生きていけるようにする」ためにあり、
「自ら考え、自ら判断し、自ら決定する力」を育むことが必要です。

「自ら決定する」機会を学校教育の中でどれだけ生み出し、
どれだけ奪っているのか？

自己決定する力が多ければ多いほど、子どもたちの未来は「自らの力」で歩んでいけることを改めて一般社団法人青年会議所様の教育改革プロジェクトで学ばさせていただいています。


現在、本校も校則について
生徒会を中心に子どもたちで考え意見をまとめることを進めています。

教師主導から子どもたち主導でどのようなコミュニティとなるのか楽しみです。

子どもたちの中でも様々な視点があり、
誰もが気持ちよく過ごせる学校生活、なぜこのルールが生まれたのか？
社会に出たときに「知らない」ことにならないように意見を出し合い進めています。

期末テスト２日目の午後、教職員を対象にAED・アレルギー講習会を行いました。
本校では毎年、全教職員を対象に実施しています。

普及員の先生方より、緊急時は身近にあることや、事故発生時の対応方法、記録の重要性などを学びました。

AED講習会では教職員で救急車が来るまでの約８分間を体験しました。
とても長く感じた８分間でした。

講習を通じて、改めて学校の安全と事故の予防、チームワークについて考える機会になりました。

着物を初めて着る生徒もたくさんいました。
着物を着ると風格が出て、クラスの子から「師匠！」と声かけられている子もいました。

令和５年度のPTA実行委員が決まり、

今年度の第１回実行委員会を開催いたしました。


コロナ明けのこの１年間の計画を話し合いました。


この１年間、学校生活をさらに加速させ、

Parent（保護者）

Teacher（教職員）

一体となり、墨江丘中学校を前進させていきたいと思います。

実行委員のみなさま、夕食時の大変お忙しい時間にお集まりいただき本当にありがとうございました。

１年生の英語のぐるぐるテスト（アルファベットの音読みテスト）の風景です。
知識だけでは、言語は上達しません。それを実際使ってみて、間違っても何回もやるうちにネイティブの発音に近づいていきます。諦めずに、何度もチャレンジ！！