３年生では、１学期より、週３回、火水木に百マス計算にチャレンジを続けています。
　問題は、たし算、引き算、かけ算の三種類。１回に１００問に挑戦します。写真は９日の様子です。真剣さが伝わってきますね。最後まで回答すると手をあげ、何分何秒でできたか、先生から教えてもらい、記録します。自分自身の記録を更新することをまず目指します。目標は、５分以内に全問回答する、５分で９６点以上、３分で９６点以上、１分で９６点以上とだんだん高くなります。〇をつけてもらい、間違った問題は、もちろんやり直します。
　３学期の今では、１学期の頃に比べ、どの子も集中して取り組み、それぞれの記録を更新しています。中には１分以内で９６点以上の子もでてきたそうです。継続は力ですね！

　この蝶は、カラー紙版画で作った作品です。色の付いた紙を切ったりちぎったりして台紙に貼り付け、蝶の形にします。水で湿らせた白い和紙をかぶせ、新聞紙を置いてこすると色が白い紙に写りカラー版画のできあがりです。美しく、不思議な蝶がいっぱいですね！

　３月９日、４年生の学級では、５年生が国語学習で作成した　委員会活動の紹介リーフレット（３月３日にＨＰでお知らせしました）を基に、４月から参加することになる委員会活動の様子を学びました。リーフレットを読んだ４年生からは、
「絵や文で仕事を細かく書いていてすごい！」「文章がわかりやすい。」「４コマ漫画で仕事の内容や面白さが書かれていてわかりやすかった。」「入りたい委員会がみつかってうれしい。」との声があがっていました。
　実は、このリーフレットを作成した５年生も、４年生の時に同じように当時の５年生が作製したリーフレットを見て、「５年生はすごい！」「委員会活動が楽しみになった」と言っていたそうです。
　学習の成果物を通して、５年生から４年生へ高倉小学校の良き伝統が引き継がれていますね！

今回は、英語活動の紹介です。

いままでに何度か紹介しましたが、今回は４年生です。

４年生は通常は英語活動をおこなっていません。

今後、英語活動が全学年で行われるようになることをうけて、５年生になってからではなく、できるだけはやくから英語にふれさせよう、ということで４年生の末に行いました。

普段とはちがう教室での授業、普段とはちがう先生の授業、普段はしていないことをするということでソワソワしていました。

授業が始まるととっても楽しそうにしていました。

教室での学習とはすこしちがい、「ふれる」「なれる」とういことを目標としているのでとっても楽しそうな雰囲気が流れてたということは、目標は達成されたのではないかなぁと思います。

　廊下に掲示してある2年生の紙版画の一部です。なわとびにドッジボール、野球にサッカー、ホッピング、バトン、鉄棒、うさぎとお散歩　等、どの作品もとっても楽しそうですね！