勝山中学校の数学の先生が、6年生の算数の授業を参観に来られました。
　ご自身の研修と来年度入学する子どもたちの様子、今後の小中連携を視野に入れての参観でした。
　6年生の授業に対する集中力とその持続力に感心しておられました。

　献立は、いかてんぷら、スープ煮、あっさりきゅうり、パン、牛乳でした。
　スープ煮は、オリーブ油を熱し、にんにくを香りよくいため、鶏肉を加えていためるところから調理します。こうした調理の手順やひと手間かけているところが味をひきたてています。野菜いっぱいのスープ煮をとてもおいしくいただきました。

　予想通りの結果だったでしょうか。
　実験の結果をまとめるとともに考察することが大切です。
　勝山中学校の先生から、6年生の理科の学習態度が良いことについて褒めていただきました。
　中学校での楽しみがまた一つ増えたことだろうと思います。

　続いて、ヨウ素液の反応ででんぷんが分解されたかどうかを調べています。
　さて、反応は ?

　先日出前授業をしていただいた勝山中学校の理科の先生に前回行った実験結果を確かめ、考察する授業をしていただきました。
　先ずは、石灰水を使って発生した気体を調べる実験をしました。