１時間目後の休み時間は、中学年のなわとびタイムでした。

まずは３分間ずっと跳び続けて持久力アップを目指します。
引っかかってもまたすぐに跳びはじめます。

１分間のインターバルをはさみ、最後の３分間は二重跳びなど自分の得意な技、反対に苦手な技など色々な技にチャレンジします。

先週から始まったなわとび週間も、あっという間に７日間が経ちました。
雨でできない日は一度もなく、児童のみなさんは、７日間毎日毎日がんばってなわとびをし続けました。
トータルで何回跳んだことでしょう。
多い人では、きっと２千や３千回ぐらい跳んでいると思います。

始めた頃より、みんな明らかになわとびが上手くなり、そして跳び続けられる時間も長くなっていました。
これはなわとびの技術が上がったことはもちろん、体力・持久力も上がったからだと思います。

この期間にとどまらず、これからもなわとびを習慣にし、体力・持久力をさらに向上してほしいものです。
みなさん、本当によくがんばりました!

さあ、明日はチャレンジなわとび持久力大会です。
個人のがんばりが、クラスの記録にもつながります。
時間の中で１回でも多く跳べるようにがんばりましょう!

１時間目に、縦割り班ごとに集まり、一年間お世話になった同じ班の６年生へ感謝の気持ちを込めてメッセージカードを作りました。

同じ班の５年生が中心となり、低中学年児童にカードの書き方を説明したり、困っているときは分かりやすく教えてあげたりして、各班スムーズにメッセージカード作りを進めることができました。

できあがったメッセージカードは、３月の卒業を祝う会で６年生にプレゼントします。
６年生の皆さん、お楽しみに!

今朝はまた寒い朝です。
でも、今日が立春。
暦の上では春です。これから暖かくなっていくのが待ち遠しいです。

ぐろーばー?

　

今日の６時間目は２月の委員会活動でした。

委員会発表に向けて動画を撮影したり、劇の練習をしたりと今年度は全校児童の前で発表することができないため、あらかじめ準備をしておいて、集会のある日に各教室で委員会発表の動画を視聴することになりました。

また定例の委員会では、体育倉庫の掃除や片付けをしたり、表彰状や掲示物を作成したり、集会のゲームを考えたり、図書の読み聞かせの練習をしたりするなど、どの委員会でも児童の主体的な活動が多く見られました。

５、６年生が主体的に取り組んできた委員会活動もいよいよ年度末に向かっています。
最後までしっかりとそれぞれの活動をやり遂げ、次の代へと引き継いでいってほしいと思います。

最後まで、みなさんよろしくお願いします!