今日の献立は
ポークカレーライス、キュウリとコーンのサラダ、イチゴ、ご飯、牛乳
です。
カレーライスにデザートはイチゴ！給食室前では当番の子たちがとても喜んでいます。
さらに、ラッキーニンジンもあります！
幸せいっぱいの今日の給食です。

週の締めくくり金曜日の朝は英語活動・フォニックス！

まずは、英語のシャワーをいっぱい浴びて、それから歌ったり発音したり文字や文章を書いたりしてアウトプットします。

今日も元気なABCジングルの歌声やさまざなチャンツが聞こえてきました！

今日の読者タイムも先週に続いて、図書委員会の児童による３学期の読み聞かせの日でした。

各学級に図書委員会の児童が行き、紙芝居の読み聞かせをしました。

「どの子も読み聞かせがうまい！」というのが第一印象でした。
それぐらい、今日までに何度も練習し、本番に臨んだことだと思います。

これを自信にし、これからも機会があれば、誰かに絵本や紙芝居を読み聞かせする活動を続けてほしいものです。
みなさんの読み聞かせで、きっと誰かの心はあたたかくなること間違いなし！

図書委員会のみなさん、ありがとうございました!！

今週も図書委員会が朝の読み聞かせに行きます。
お楽しみに！
高学年の皆さん、頑張っていますね。

ぐろーばー

本日２時間目に、６年体育科「陸上競技　ハードル走」の校内での公開授業を実施しました。

全８時間のうちの６時間目で、６年１組の児童はてきぱきと場の準備をしたり、準備運動をしたりする様子が見られ、さすがはもうすぐ中学生になる児童たちだなと参観者の教員は口を揃えていました。

授業者の塩見先生が、「自分の課題を見つけて、その課題解決のために練習に取り組むことができる」という学習のめあてを立て、抜き足、リード足、１台目までの加速、インターバルのスピードアップなど、自分の課題にそくした場が準備され、児童は自分の課題を意識したハードル練習を繰り返しました。
４５分間の中で、自分はハードル走が速くなったと感じる児童がたくさんいました。

次回の学習ではハードル走のタイムトライアルを行う予定だそうです。

６年生のみなさん、今までの練習の成果を十分に発揮し、自己ベストが出せるようがんばってください!！