理科の学習で、ものの燃え方の違いについて実験をしました。
穴が開いていない缶と下に穴が開いた缶でものを燃やし、燃え方に違いがるかどうかを興味深く観察しました。
たくさんの児童がはっきりとした違いに気づき驚いていました。

6年生
1限目：国語　
2限目：算数　
3限目：理科　
4限目：教科横断型問題　
5限目：アンケート


5年生
1限目：国語＆算数　
2限目：理科＆アンケート　
3限目：教科横断型問題

頑張りましたね。【写真上から6−1　5−1　5−2】

【じゃこピーマン】

ピーマンを残している1年生。苦手なのでシュン太郎。

ピーマンを残している２年生。大好きなので最後に食べるんだって。

6年の放送委員会の児童が、5年生に仕事のやり方を教えています。

頼りになる6年生ですね。

【キャベツの赤じそあえ】

1年「赤じそって何？」
先生「ゆかりやん。（あ、これって商品名か…）」

別の1年「保育園でおやつで出たわ」

先生「そうなん…」

（んんん？おやつでおにぎりでも出たのかな？）