5年生は、バトンパスを中心に教えていただきました。声をかけたり、目安になるところを知ることで、どのペア・班も後ろを向かずにスムーズなバトンパスができるようになり、とても嬉しそうでした。

　6年生は、まず、バランス感覚を確かめる運動をしました。片足で目をつぶって片足で何秒た立てるか、目をつぶって、その場足踏みをしたら、その場所にとどまっていられるか試してみました。前に前進をしたり、左右どちらかに動いたり、利き足を軸に回ってしまったりと自分の体が今どんな状態にあるか確かめることができました。そのあと、直線を使っていろいろな走に生かせる運動をしました。

　2年生は、マット運動を教えていただきました。上手く回れるコツを教えてもらってみんな前回りは上手に回れるようになりました。後ろ周りのコツも聞いて挑戦しました。教えていただいたことを忘れずこれからも練習していきましょうね。

　1年生は、速く走れるためのトレーニングを教えていただきました。最初のストレッチも足を大きく伸ばしたり、ラダーを使って歩いたり、走ったり跳んだりケンケンしたりといろんな運動を教えていただきました。次に、５０メートル走を測るときは早くなっているよう教えていただいたことに何度もチャレンジしましょう。

大なわとびをしています。

　「さつまいものつる」で遊ぼうとそれぞれ遊びを考えて講堂で学年で遊びました。縄跳びや電車ごっこ、リンボーダンスや魚釣り、つるを丸めてボールにして的当てと子どもたちは発想豊かに遊びを考えてみんなで楽しく遊びました。

　1組の様子です。おこげのいい匂いがして10分ほど火を消して蒸らし、どの班もおいしく炊けました。

　10月に5年Dash村で収穫した「中野米」を家庭科でお米の炊き方を学習し、一人一人でおにぎりにして食べました。透明の鍋でご飯を炊くのでお米が炊けていく様子がよくわかりました。みんなおいしそうにおにぎりをほおばっていました。

　今回は、忘れ物が多いというクラスの課題を解決するために、みんなは、どんな忘れ物をしているかを知り、忘れ物をすると何が困るのかを探り、どうしたら忘れ物がなくなるかを班で相談して意見をまとめました。それぞれの班の意見をボードに書いてみんなで話し合いました。そのあと、自分のがんばることを決めて今日から1週間自分の決めためあてを実践します。それぞれの忘れ物が減っているといいな。

　今回から運動場で全員で行うことになりました。名前や好きなことを　紹介しながらボールをパスしていくゲームです。なかなか自分のことを言えない人もいましたが、最後は、1年生が班のみんなに「バイバイ」と声をかけている様子が見られました。たてわり遠足よりもっとみんなの心がつながれるプロジェクトを集会委員会が考えてくれています。来週のパート２も楽しみです。

　同じく2組です。

　LINE未来財団の方にオンラインでプログラミング学習をしていただきました。まず、ワークシートに書いてから、スクラッチのようなブロックに数字を入れてカメがスイカを橋を渡って取りに行くプログラミングでした。橋を何度に曲がればいいか考えてプログラミングをしました。「成功！」とタブレットの画面に出るとどの子も嬉しそうでした。

　科学クラブでは、プラバンづくりに挑戦しました。マジックペンで描いたものをトースターで温めてつくります。ポリスチレンが溶けていき、思い思いのプラバンが完成しました。軍手や割り箸を使ってやけどしないように協力してどの班も仕上げることができました。最後にモールを穴に通してつるせるようにしました。

　手芸クラブでは、フェルトを使って、小物づくりをしています。中には、ウォールポケットなど大作に取り組んでいる人もいます。

　20日の日に３・４年生が、都島区の支援事業、運動能力向上ということで山村さんに今年も来ていただいて指導を受けました。ボール運動ということで、バスケットボールを使って体回しやドリブルなどいろいろ教えていただきました。最初は、ボールを落とす人もいましたがだんだん上手になっていました。

　後期児童会の人たちの決意表明を先週の木・金に分かれて集会の時間に行いました。一人一人が川柳や歌・クイズなどにしてそれぞれの学校のために頑張りたい気持ちを伝えました。前期のメンバーのみなさんご苦労様でした。後期のメンバーも負けずに頑張ってくれると思います。式の後、一人ずつ校長先生から認証状をもらいました。

　廃材を使ってくぎを打ち、新種の生き物を作りました。モールやビーズなどを使って飾りました。1組・2組行き来して鑑賞会を行いました。友だちの作品のよいところや工夫しているところなどカードに書いていきました。

　4年生が、玄関に秋の俳句を書いています。学校に来られた方は、ご覧ください。

　１年生は、下にいろいろな色で模様を描き、黒で上から塗りつぶしたものをひっかいて絵にしました。
　３年生は、画用紙に絵の具を垂らして見えた形から切り取って大きな絵にしました。

　「運動場が全面使えるようになったので、全校で遊びたい」という議題箱に入っていた提案カードから「、全校で遊ぶのなら、児童会議に５年生から提案しよう」と、「運動場で２０分休みに何をして遊ぶか？」話し合いました。広くなった運動場でしかできない遊びということで、おにごっこ系の遊びについて意見が多く出されました。それぞれの遊びのよいところを話し合うのですが、みんなで交流できて楽しいものという視点で、話合いを進めていくと、こおり鬼の変形バージョン「レンチンおに」に決まりました。鬼にタッチされてこおった人を二人でその人を山型を作ってチンというと溶けて逃げられるというルールです。チンというところで協力できたりこおった人を助けられるのでたくさん交流でき、何よりもチンというのが楽しいという理由で決まりました。
　児童会議に提案して、全校でできるといいですね。
　学級のみんなの知恵を出し合って決めたことが、学校全体で楽しめる子どもたちが学校を作っていく第一歩になればと思います。
　また、後ろの掲示板には、学級目標をどれだけ達成できているかを掲示しています。今の学級をしっかりふり返ってこれから何をしていけばいいかみんなで考えていく助けになっています。