冷凍で届くさんまを並べて、焼き物機で焼きます。
焼き上がったら、クラスごとに数えます。
そして、秋のさんまの給食の出来上がりです。
骨は上手に取れましたか？

計算問題を解く。
課題に対する自分の考えを書く。
観察した結果をまとめる。
ノートに書く力が確実についています。

筑波大学附属小学校から青木先生をお招きし、国語科公開授業研究会を開催しました。
５時間目に４、５、６年生が、公開授業をしました。
６時間目に３年２組の子どもたちを前に青木先生が、師範授業を行なって下さいました。
その後の振り返り、講演会共に沢山の学びを得ました。

かげふみ遊びをしていると、鬼にかげを踏まれない場所がありました。
そこで、かげのでき方は太陽の位置と関係があるかどうかを調べることにしました。
まず、しゃ光板を使って太陽の位置を確認しました。
次に、かげのできる向きを確認しました。
かげができるときは、太陽の位置と反対側に見えることがわかりました。
かげは、日光をさえぎるものがあると、どれも同じ向きにできることがわかりました。

集会委員会による「長縄とび」をしました。縄をジャンプ！縄をくぐり抜ける！縄に入って2回ジャンプ！それぞれできることに挑戦しました。さらに上級者は「イェーイ！」と言いながら跳びました。
図書委員会からは「新着図書」のお知らせがありました。