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5月7日 児童朝会

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 今朝は臨時の児童朝会を行いました。
児童朝会は毎週月曜日の朝に行っていますが、子どもたちに伝えたいことがあり、10連休明けの今朝、行うことに決めていました。
 新年度が始まり、学校生活のリズムが整い始めたところで10日間の休み。生活のリズムは、乱れなかったでしょうか。楽しいお休みを過ごせたでしょうか。
 運動場に整列した子どもたちの表情を見て、安心しました。来週の月曜日は、「いじめについて考える日」です。本校では、それに先立ち子どもたちに話しをしました。

 まわりの友だちのことを、見つめてください。
 困っている人はいませんか。
 悲しそうにしている人はいませんか。
 困っている人や悲しそうにしている人に
 やさしく声をかけている人がいます。
 助けている人がいます。
 しっかり見つめて、考えて、そして自分が正しいと思う行動をとりましょう。

 来週の月曜日には、みんなが見て、考えて、行動したことを教えてほしいと伝えました。

 今日から、家庭訪問が始まります。限られた時間ではありますが、ご家庭での様子をお知らせください。どうぞよろしくお願いいたします。
 

4月26日 学習(給食)参観 PTA決算総会 懇談会

本日は、午後から学習参観・PTA決算総会・懇談会が行われました。
1年生は、給食参観を行いました。
参観・PTA決算総会・懇談会にご参加いただき、ありがとうございました。

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4月26日の給食

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 今日の給食は、ビーフシチュー、キャベツのピクルス、みかん(缶)、コッペパン、りんごジャム、牛乳です。

手作りルウ
・ホワイトルウ
  小麦粉と油をこがさないようにいためて作る白い色のルウです。
  主に、グラタンやクリームシチューなどに使われます。
・ブラウンルウ
  小麦粉と油を茶色になるまでいためて作るルウです。
  主に、ハヤシライスやビーフシチューなどに使われます。

4月26日の授業風景 6の2

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 6年2組は、理科の学習をしていました。
ものの燃え方の実験結果のまとめをしていました。

4月26日の授業風景 6の1

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 6年1組は、国語の学習をしていました。
「生きる」の群読練習をしていました。
文字: 大きく | 小さく | 標準 配色: 通常 | 白地 | 黒地
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