★☆学校での子供たちの元気な様子をお届けします☆★
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7月9日の給食

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 今日の給食は、夏野菜カレーライス、キャベツのサラダ、みかん(缶)、牛乳です。

 なすは日本全国の畑やハウスで栽培され、1年中食べることができます。
 なすの旬(たくさんとれて、おいしい時期)は、たくさん出回る6月から10月です。

7月9日の授業風景6年

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 1組2組合同で水泳をしました。6年は現在、平泳ぎの習得に力を入れて取り組んでいます。先生に手を引いてもらったり、足をもってもらってたりして、文字通り手取り足取りで練習していました。

7月9日の授業風景5年

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 算数で合同な図形について学習しています。2教室を使い、半数ずつの児童で学習しました。今日は、いろいろな四角形を対角線で分けてみるとできる2つの三角形は合同であるか確かめました。このあと合同の条件を探していきます。

7月9日の授業風景4年

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1組2組合同で音楽をしました。合唱の練習をしました。組ごとにパートが違うので、合わせる前に組ごとに練習しました。元気に歌うことができていました。この後は、元気さにうまさが加わるように取り組んでいきます。

7月9日の「授業風景3年

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習字をしました。基本である横画が書けるように、「一」を書きました。一枚の半紙に何度も練習しました。横画には横画の始筆と終筆があります。しっかり身につけて美しい字が書けるようにがんばってほしいと思います。

7月9日の授業風景2年

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2時間目に、1.2組合同で水泳学習を行いました。けのびとふしうきを中心に取り組みました。今は泳ぎの基本を身につける段階です。しっかり練習してほしいと思います。

7月9日の授業風景1年

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生活の授業で、磯路中央公園に行きました。1・2組合同で、夏の自然をさがしました。せみのぬけがらやバッタやダンゴムシを見つけることができました。町の中でもまだまだ虫がいたり、様々な植物もあります。興味を持って自然の観察をしてほしいと思います。

7月8日の給食

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 今日の給食は、チキンレバーカツ、ケチャップ煮、たことキャベツのソテー、コッペパン、いちごジャム、牛乳です。

 チキンレバーカツには、にわとりのレバーが入っています。
 レバーには、貧血を予防する鉄や、皮膚や粘膜をじょうぶにするビタミンAがたくさん含まれています。

7月8日 図書室の掲示

 毎週木曜日は、学校図書館補助員さんが終日図書室に在室してくださっています。先週お伝えできませんでしたが、図書室の壁面掲示が7月バージョンにかわっていました。
ありがとうございます。
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7月8日の授業風景 6の2

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 6年2組は、算数の学習をしていました。
 角柱や円柱の体積を求める問題を解いていました。

7月8日の授業風景 6の1

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 6年1組は、多目的室で外国語活動をしていました。
 駅から、どこへ向かっているのか、直進、右折、左折を英語で説明しています。

7月8日の授業風景 5

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 5年生は、社会科の学習をしていました。
 米作りにかかる時間は、どのように変わったのか、資料のグラフを見ながら考えていました。

7月8日の授業風景 4の2

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 4年2組は、算数の学習をしていました。
 直線の交わり方やならび方の「力をつける問題」を解いていました。

7月8日の授業風景 4の1

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 4年1組は、図画工作の学習をしていました。
 水墨画に挑戦していました。竹を描く練習をしていました。

7月8日の授業風景 3

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 3年生が、プール水泳をしていました。
 今日は、服を着たまま泳ぐ体験をしました。
 「泳ぎにくかった」「服がぬれるとこんなに重くなるとは思わなかった」
 と話していました。
 非常時にはパニックになりがちです。落ち着いて行動できるように今日の体験を活かしてもらいたいと思います。

7月8日の授業風景 2の2

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 2年2組は、道徳の学習をしていました。
「平和」について考えていました。

7月8日の授業風景 2の1

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 2年1組は、図画工作の学習をしていました。
 プロジェクターを使って作品を大きく写し、鑑賞していました。

7月8日の授業風景 1の2

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 1年2組は、算数の学習をしていました。
 ちがいはいくつか考えていました。

7月8日の授業風景 1の1

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 1年1組は、算数の学習をしていました。
 どちらがどれだけ多いか、問題文を読んで考えていました。

7月8日の児童朝会

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 昨日は、7月7日、七夕でした。
 今朝は、先週の「文月」の話から、七夕の短冊に書く願い事の話をしました。
 願いや思いは、短冊に書くことでかなうわけではありません。
 願いや思いをかなえるために、自分でできる事、しなければならないことをしっかりと考え、整理し、実行しましょうと話しました。

 6年生は、新聞の投書記事を読んで、自分でも考えたことを新聞社に投書しました。
 掲載日は未定ですが、掲載される投書が決まったと連絡が入ったそうです。
 朝会で、全校児童に紹介しました。食べ物の好き嫌いをなくし、どうにかして苦手なものを食べる方法を知りたいので、小さなことでもいいので教えてほしいという内容です。
嫌いな食べ物がおいしく食べられるように、苦手な食べ物がなくなるように頑張りたいという思いが伝わってきました。
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