★☆学校での子供たちの元気な様子をお届けします☆★
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学校活性化事業「がんばる先生支援」研究発表2

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6時限に2年が体育「多様な動きをつくる運動遊び」、4年が国語「ごんぎつね」の授業を行いました。

学校活性化事業「がんばる先生支援」研究発表会1

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1月24日(金)、5・6時間目に研究発表会を行いました。2018,2019年度の2年間、道徳をメインにして、こどもたちの話し合う力を高めることについて研究してきました。外部から多くの先生方にきていただき、こどもたちの学習している様子や、本校教員の指導ぶりをみていただきました。5時限に1年生は生活科「あたらしい1年生をしょうたいしよう」、3年生は道徳「木の中にバットが見える」、6年生は国語「やまなし」の授業を行いました。

1月24日の給食

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今日の給食は、マカロニグラタン、だいこんのスープ、和なし(カット缶)、食パン、マーマレード、牛乳です。

寒さに負けない食事
・タンパク質
  寒さに負けない強い体を作ります。
・ビタミンA
  鼻やのどをじょうぶにし、寒さや空気の乾燥から体を守ります。
・ビタミンC
  寒さに対する抵抗力をつけます。
・脂質
  体を温めます。


1月24日の授業風景 6の2

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 6年2組は、理科の学習をしていました。
「てこのはたらき」の復習プリントをしていました。

1月24日の授業風景 6の1

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 6年1組は、国語の学習をしていました。
「やまなし」の12月はどんな世界か話し合っていました。

1月24日の授業風景 5

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 5年生は、委員会活動について4年生に説明するため、説明原稿を考えていました。

1月24日の授業風景 4の2

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 4年2組は、「10年間の中で自分が大切だと感じていること」について作文にまとめていました。なかなか難しい様子で、友達と話し合っていました。

1月24日の授業風景 4の1

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 4年1組は、算数の学習をしていました。
 小数のわり算の計算問題を解いていました。

1月24日の授業風景 3

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 3年生は、社会科の学習をしていました。
 大阪の区割りはどのように変わってきたのか調べて年表に記入していました。

1月24日の授業風景 2の2

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 2年2組は、図画工作の学習をしていました。
 紙版画で将来の自分を表現します。

1月24日の授業風景 2の1

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 2年1組は、紙版画をしていました。
「未来のぼく わたし」…顔の表現の仕方を工夫していました。

1月24日の授業風景 1の2

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 1年2組は、図画工作の学習をしていました。
「みてみて おはなし」…今までに読んだお話を絵で表していました。

1月24日の授業風景 1の1

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 1年1組は、算数の学習をしていました。
 「おおきいかず」の学習で、数の線を使って数の並びを調べていました。

1月24日 読み聞かせ会(5・6年)

 毎週金曜日の朝は、絵本の読み聞かせボランティア「音羽っ子」の皆さんによる読み聞かせ会が行われます。今週は5・6年生が「十二支のおはなし」を読んでいただきました。

1月23日の給食

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 今日の給食は、親子丼、みそ汁、黒豆の煮もの、牛乳です。

≪黒豆≫
 お正月に食べる、おせち料理のひとつです。
 黒豆には、「まめに(まじめに)働き、まめに(健康に)暮らせますように」という願いが込められています。

1月23日の授業風景 6の2

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 6年2組は、理科の学習をしていました。
 てこを利用した道具は、どんな仕組みになっているのか考えていました。

1月23日の授業風景 6の1

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 6年1組は、国語の学習をしていました。
 宮沢賢治の「やまなし」の読み取りをしていました。

1月23日の授業風景 5

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 5年生は、家庭科の学習をしていました。
 寒い季節を快適に過ごすために、衣服の働きを知り、温かい着方について考えていました。

1月23日の授業風景 4

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 4年生は、体育館で跳び箱運動をしていました。
 けがの予防のため、準備運動をしっかりと行っていました。

1月23日の授業風景 3

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 3年生は、2月の玄関掲示用に冬の俳句を考えていました。
 考えた俳句は、短冊にていねいに書いていました
文字: 大きく | 小さく | 標準 配色: 通常 | 白地 | 黒地
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