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朝の読み聞かせ

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本年度も、読書ボランティア「音羽っ子」のみなさまに朝の読み聞かせをしていただいています。こども達は毎回とても楽しみにしています。これからもよろしくお願いいたします。

児童集会 毎週木曜日 11/12

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五色百人一首始めます

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五色(ごしょく)百人一首とは、小倉百人一首を20枚ずつ5色に分けたカルタのことです

25年ほど前に東京の小学校の先生が開発して商品化されました

一試合2〜3分で終わるので、全国の小学校で年中取り組まれています

百人一首と言えば、中学や高校の時に、冬休みの宿題でいきなり覚えさせられて、休み明けの実力テストで虫食い問題を出されて、その後に一回だけカルタ大会があったような

そんな記憶の方も多いことでしょう
今後もその流れは変わらないと思われます

和歌は1300年以上の歴史をもつ日本の伝統文化であり

百人一首が作られたのは800年前で

カルタ遊びは江戸時代から庶民に広まっていました

これを小学校から始めます
学校挙げて。

もちろん学年によって、開始時期や頻度は様々ですが、校長戦略予算で全学年全学級分を購入しました

ご期待ください
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あなたは平和ですか?

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11/2 児童朝会では、赤い羽根共同募金の贈呈式がありましたが

メインは「平和といじめ」です

本校にも「いじめ」はあります

名前をからかったり
仲間はずれにしたり
一方的に蹴ったり
一対一のけんかが多対一になったり
見て見ぬふりをしたり

問題のない学校はありません

だからこそ
しっかり丁寧に向き合っていきます

児童朝会ではまず、子どもたちに問いかけました

平和学習も募金活動も大切だけど、一番大切なことは、身の回りの平和です

あなたは平和ですか?
あなたの隣の人、前後ろの人たちと仲よくできていますか?
あなたのクラスは平和ですか?
磯路小学校は平和ですか?

いじめや差別、意地悪や悪口はありませんか?
今一度、自分たちの生活をふり返ってみてください。

その後、生活指導部長から「いじめの芽」の話がありました

はじめは小さな芽。
ちょっかいをかけたり、からかったり、ふざけてぶつかったり、遊びのつもり、相手が嫌がってないから、、、と、いじめの芽が育っていきます。

いじめは小さな芽のうちに摘んでください

気づいた人が声をかけて声を上げて、小さなうちに止めてください。

そして、先生に相談してください。どの先生でもかまいません。全力であなたを守ります。

そして教室に帰ってすぐに、「校長先生のお話」メモに感想を書きます。

いじめはあります。どこでも起こります。

だからこそ
アンテナを張って、子どもたちの声に耳を傾けて、予防と早期発見、対応解消に努めていきます。

校長発

全校遠足 低学年 どんぐり拾い

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全校遠足解散式 

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6年生が前に並んで、みんなからお礼の言葉

これからは、低中高学年に分かれての活動となります

3年生以上は、咲くやこの花館へ

低学年は、どんぐり拾いへ

全校遠足 お弁当タイム

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300人で食べるお弁当風景は壮観

お弁当の後は、各縦割り班でみんなあそび

おにごっこ系とだるまさんがころんだ系に分かれた

全校遠足 コスモス 風車の丘

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私(校長)の仕事は、公園内をぐるぐる巡視して、子どもたちが出会って見つけたら10ポイントプレゼント

天気予報は「曇り」だったが、「曇り時々晴れ」の青空と太陽が本当に爽やかで心地よかった

コスモス日和

全校遠足 11/6 鶴見緑地公園到着

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縦割り班活動で、先生方が待つポイントを廻ります
1年生は何もかもがはじめてです
高学年よろしく頼みますよ

全校遠足 11/6  出発

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今年度はじめての全校行事

大阪大空襲の語り部さんがテレビに

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修学旅行直前の10月7日に、6年生に戦争体験をお話しに来てくださった辻和子さんが

11月2日に、75年ぶりに初めて学童疎開で過ごした滋賀県甲賀市の母校(現・甲賀市立柏木小学校)を訪ねた様子が

11月5日の夕方、NHKニュースほっと関西で紹介されました

辻さんは、浪速区敷津国民学校4年生の時に第一次大阪大空襲で家を焼かれて生き延びて

5年生の4月から終戦をはさんで半年間、滋賀県甲賀郡水口町立水口西小学校に学童疎開(先生たちと一緒に学校挙げて)されていました

そのニュースは、しばらくの間、ネットで見ることができます

https://www3.nhk.or.jp/kansai-news/20201105/200...

本校も、敷津国民学校と同日同夜、昭和20年3月13日に、空襲で焼失しています

また、沿革史をたどると、磯路国民学校は、香川県仲多度郡象郷村・高篠村のお寺に

この地にあった音羽国民学校は、香川県木田郡平井町・井戸村・氷上村のお寺に、学童疎開していたようです

学校の歴史として、今こそ残しておきたい、ご存命の方々にお会いしたい、お話しを聞きたいと切に思っております

子どもたちに、22世紀まで生きる次世代に、磯路の空襲と学童疎開の歴史を伝えたい

その前に、校長として、ここに勤める者として個人的にも知りたい

「戦火の磯路」の発掘にご協力をお願いいたします

校長発

11月 玄関掲示 6年生

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広島修学旅行平和学習集大成

4年生 ミニリンピック 11月5日

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低学年の「体育交流大会」に引き続き
4年生(単学級42名)は
自分たちで企画立案司会進行して

第1回4年1組ミニリンピックを開催しました

保護者の皆さんは、密を避けて、ステージやギャラリーや壁際に分かれて見学していただきました

0. 選手宣誓
1.人狼おにごっこ
2.借り物競走
3.障害物競走

アンコールの人狼おにごっこで締めくくりました。

この動画をTeamsに保存しています

Teamsアプリを開いて、ファイルを開くと、「ミニリンピック」のフォルダがあります。

1〜3年生の保護者の皆様も金曜日の「体育交流大会」の演技を見ることができます。お子様といっしょにふり返ってみてください。

赤い羽根共同募金 贈呈式 11月2日

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児童朝会に
港区社会福祉協議会の事務局長様に来ていただき
1週間で集めた募金を直接手渡しする贈呈式を行いました

くしゃきょう(浪速区社会福祉協議会)のマスコット「クシャキョン」も来てくれました

先週集めた募金(18022円)を寄付しました

加藤事務局長さんが、お礼の言葉に添えて、「お年寄りや体の不自由な人たちの車いすや、それを乗せる車を買うなど」と、お金の使い道についても教えてくださいました。

ただ単に、「毎年やっているから」ではなく、教育の一環として、児童会計画委員の子たちも自覚をもって、意義を理解し、それを全校に伝えて、児童全員で「なんのために」を考えて、「自分たちにできること」の一つとして「募金」をとらえてほしいと考えました。

ご協力いただきました保護者・地域の皆さんに、あらためてご協力ありがとうございました。

1〜3年生 体育交流大会  10月30日

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本校は今年度、運動会を中止にしました
また 
全校一斉の学習参観もできない状況です
そこで
10月の終わりに、1・2・3年生は、それぞれの学年の演技を見せ合う「体育交流大会」を開催しました

10月30日(金)
2時間目 1年生
3時間目 2年生
4時間目 3年生

保護者の参観も受け入れて、密を避けるために、1時間ごとに裏門からご退場いただき、次の学年の保護者が玄関に並んで待つ流れとしました

1年生 ダンス 玉入れ かけっこ
2年生 ダンス 大玉ころがし かけっこ
3年生 ダンス 玉置き リレー

大玉ころごしの後にすぐに消毒したり
こまめに手洗いをしたりして
感染予防にも努めました

3年生の「たまおき」は
自分の陣地に紅白玉をひたすら運び合いをする地味な競技ですが
これがまたおもしろくて
子どもたちは手に2つの玉をひたすら運び続けます

この模様はTeamsの各学年ファイルに保存してあるますので、いつでも見ることができます

○年○組(校長)にアクセスして
ファイルを開けるとフォルダーがあるので
ぜひご覧ください

赤い羽根共同募金 最終日 10/30

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10/26〜30
毎年恒例の赤い羽根共同募金募金

最終日の金曜日には
社会福祉協議会の方々も
歴代PTA会長さんたちも募金に来てくださいました

月曜日11/2の児童朝会で贈呈式を行います

斫りの音を聞きながら

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削岩機でコンクリート外壁の解体が続いています

ふと
発想を変えると別の音に聞こえます

亡き母(昭和2年生まれ1927)は
打ち上げ花火が嫌いでした
天神祭りも連れて行ってもらったことがありません

打ち上げ花火の「ヒュー〜ーー」という音が、焼夷弾に聞こえると繰り返し聞かされました

亡き父(昭和5年生まれ1930)は
勤務先の此花区の工場で同僚が機銃掃射で殺される真横にいて生き残ったと聞かされたことがあります

この斫る音は、機関銃の音にも聞こえます

世界のあちこちで今も
戦火に暮らす人たちがたくさんいます

歴史はつながっています

縦軸(日本の今と昔)

横軸(今の日本と世界)

つながっているのです

世界のあちこちで
機関銃の音が鳴り響く国や地域があることに思いを馳せ

今の平和に感謝しつつ

私たちにできることを考えていきましょう

糸井利則

斫る(はつる)

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外壁撤去工事が続いています

コンクリート壁などをハンマーで壊すことを「はつる」(斫る)と言います

削岩機(エアーピックハンマー)の轟音が響き渡り、子どもたちにも先生方にも負担を強いていること申し訳なく思っています

学習園のところまで解体が進んできました
あともう一息

来週からは南側(さくら通り)の壁を解体します
次は講堂(体育館)の授業の真横なので
引き続きよろしくお願いいたします

斫り工の職人さん
お仕事とはいえ
轟音と身体の振動でかなりの負荷がかかっていると思います
本当にありがとうございます

児童朝会 何が通ったでしょう?

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第1問
何が通ったでしょう?
フリスビーが次々に投げられます
「フリスビー!」
見たらわかります
問題は
「フリスビーは何個通ったでしょう?」

第2問
フラフープを回したり振ったりして次々に通ります
子どもたちは一生懸命数えています
問題は
「二番目は何色でしたか?」

第3問
先生や児童が次々にポーズをとりながら通ります
子どもたちは誰が通ったか一生懸命に見つめています
問題は
「マスクをしていなかったのは何人でしょう?」
大騒ぎになりました

易から難へ
変化のある繰り返し

授業の法則と同じです
集会委員会の皆さんの工夫と
担当の先生の指導に拍手を送ります

感嘆校長

赤い羽根募金明日まで

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磯路小学校「学校いじめ防止基本方針」

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