いつも そこが じぶんの 居場所 い・そ・じ  みんな ちがって みんな いい

3年生 社会科「昔の道具」

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七輪で餅焼き体験

3年生 算数「そろばん」

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3年生 図工「絵を見て、考えよう」

鑑賞の学習

例えば
ロダン「考える人」の写真を見て
「考える人」になりきってセリフを考える


なぜ、ぼくは石像なんだろう?

服を着たい!

石像だから、また人間にもどりたいな。

なんの本を読もうかな。

なんでこんなポーズしないといけないんだ。

早くコロナ、なくならないかな。

宿題、むずかしいね。

わすれものをしてしまった・・・どうすれば、先生におこられないかな。

何が何で、何が何なんだ〜〜

今日の夕はん、なに食べようかな。ハンバーグもいいな、いや、エビフライもいいな。

何百年も考えていたら、石になってしまった。


子どもたちの発想に笑えました。
見たことを、すぐに感じたことを、言葉にあらわす
そして
仲間の前でジェスチャー(ポーズ)しながら、つぶやく。




この積み重ねが、生きる力となっていくのですね。

3年生 図工「くぎうち名人」

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3年生からの「サザンカ」

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これからもっともっと大変なことがあるだろう
でも
前を向いてまっすぐに進んでほしい

それを歌っている3年生は
この歌詞を心に刻んで十代に突入してほしい


誰よりも転んで
誰よりも泣いて
誰よりも君は
立ち上がってきた
僕は知ってるよ
誰よりも君が
一番輝いてる

夢追う君へ
思い出してつまずいたなら
いつだって物語の主人公は
笑われる方だ
人を笑う方じゃない
君ならきっと
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学校評価

「学校いじめ防止基本方針」

磯路小学校交通安全マップ

学習教材

食育より

MicrosoftTeams関係

校長通信