第３回学校協議会
第３回立葉小学校学校協議会を開催いたしました。
内容は、以下の通りです。 日 時 平成２６年３月６日（木）午前１１時〜１２時１０分 出席者 委員５名 学校長・教頭 議 題 〇学校公開について 〇青少年指導員・青少年福祉委員の推薦について 〇学校運営に関する計画の最終評価について 〇全国体力・運動能力・運動習慣調査について 〇その他 〇質疑応答 意見等の内容（〇：委員 □：学校） 〇「かけあしタイム」の取り組みにより、持久力が大きく伸びているが、この取り組みの成果を塩草立葉小学校にも引き継ぎ、今後も続けてほしい。 〇学力面で塩草小学校と立葉小学校を比較するとどうなのか。 □学校としては、似たような状況であると認識している。 〇全国学力・学習状況調査の国語Bを苦手としているが、活用力、応用力が弱いと社会科や理科等、あらゆる学習に影響するのではないか。加えて、塩草立葉小学校なり児童数が増えると、目が行き届きにくくなり、学力がある児童とない児童の差が大きくなることが心配される。これは、学力だけでなく、生活指導でも言えることではないか。 これからは、保護者、地域の協力がこれまで以上に必要になってくる。 〇塩草立葉小学校になれば、児童数が増えるので、学校協議会のメンバーも増やさなければならないのではないか。 課題とこれからの取り組みについて □「かけあしタイム」の取り組みは、塩草立葉小学校へ伝える。しかし、実際に取り組みの継続ができるかどうかは、他の取り組みや行事との兼ね合いもあるので、話し合いが必要である。来年度すぐには無理でも、今後話し合っていく。 □協議会のメンバーもこれから話し合っていく。 閉校式
式は、立葉小学校の特色ある取り組みである、「太鼓演奏」からスタートしました。５・６年生の演奏は、少人数とは思えない力強い演奏で、立葉の伝統と誇りを感じました。 その後、学校長の式辞、来賓の方々の言葉をいただき、最後に全児童による立葉の歴史の呼びかけを行いました。１年生から６年生の児童全員が舞台へ出て、立葉小学校の歴史を紹介していきました。 何より感動したのが、呼びかけの最後に歌った校歌です。在校生が歌い始めると、卒業生、教職員、保護者が続き、会場全体の大合唱になりました。普段、７４人の歌を聴いていても、大きくきれいな歌声なのですが、２００人を超える大合唱に、立葉の歴史を感じました。在校生たちも、これだけの人達が見守ってくれていることを知り、きっと心強く感じたに違いありません。 閉校式は終わりましたが、６年生は卒業式まで、１〜５年生は修了式まで、まだ少しあります。今までお世話になった校舎に感謝の思いを寄せながら、最後まで過ごしたいと思います。 閉校式典のお知らせ
立葉小学校は、平成２６年４月より塩草小学校と統合するため、平成２６年３月末日をもちまして閉校いたします。つきましては、次の要領で閉校式典を挙行いたします。
日 時 平成２６年３月１日（土）午前１０時〜１２時 会 場 大阪市立立葉小学校 講堂（体育館） 式次第 オープニング 〜太鼓演奏〜 （１）開式のことば （２）国歌斉唱 （３）大阪市歌斉唱 （４）学校長式辞 （５）式典運営委員長挨拶 （６）大阪市長挨拶(当日変更の可能性有り) （７）大阪市教育委員会教育長挨拶 （８）浪速区長挨拶 （９）来賓紹介 （１０）ＰＴＡ会長挨拶 （１１）児童のことば （１２）閉式のことば （１３）学校医へ感謝状授与 全国学力・学習状況調査を踏まえた傾向と課題
大阪市では、調査の結果を学校ごとに公表するようになりましたが、本校は児童数が少ないため公表はいたしません。 本校の傾向としては、算数科、国語科ともに基礎的な知識を問う問題については全国平均に近く、ある程度の定着が見られます。しかし、応用力や知識の活用を必要とする問題では、全国、大阪市を下回り、応用力、知識の活用力が不足していることがわかります。 生活習慣や自尊感情、家庭学習、読書等について、本校では「ほめて育てる」ことを基本にしているので、自分には良い所があると思う児童が増えてきています。児童数が少なく、教員が共通理解をしたうえで指導をしているので、学校のきまりを守ろうとする児童の割合は高くなっています。 朝食や就寝時刻などの生活習慣は、身についていない児童がいます。家庭との連携が課題です。 読書習慣は、読書タイムや図書の時間、図書ボランティアの皆様のご協力もあり、成果が出てきています。 これまでの取り組みとしては、日ごろの授業で基礎基本を丁寧に押さえ、また、プリントやテスト、ノートのチェックなどを迅速に行い、反復練習をすることで、一人一人の課題解決を図ってきました。 夏休みに取り組んでいる「サマーチャレンジスクール」や月曜日の放課後に取り組んでいる「放課後チャレンジスクール」でも、児童の学力に合わせた課題を用意し、基礎基本事項の定着に努めています。 今後は、身に付けた基本的事項を活用して、問題の内容に応じた答えに結び付けていく力が必要となります。文章を読み取る・２つのものを比較する・自分の考えを論立てて文章で表す等の力を身に付けるために、日ごろの工夫を図っていきます。 第２回 学校協議会
第２回立葉小学校学校協議会を開催いたしました。
内容は、以下の通りです。 日 時 平成２５年１２月２日（月）午後４時〜５時２０分 出席者 委員５名 学校長・教頭 議 題 〇運動会・学習発表会について 〇学校運営に関する計画の中間評価について 〇全国学力・学習状況調査および全国体力・運動習慣調査について 〇その他 〇質疑応答 意見等の内容（〇：委員 □：学校） 〇運動会、学習発表会は、立葉小学校最後ということもあり、感慨深かった。児童も例年 以上に力が入っていたように感じた。 □全国学力・学習状況調査の結果から、本校の傾向と課題、今後の取り組みを学校運営に 関する計画の中間評価と絡めて説明をいたしました。 本校の児童は、基礎的な学力を活用する力が弱いと考えています。「読む力」が弱いと 問題文を読むことが難しくなります。本を集中して読む取り組みをして、読解力をつ けていくようにします。 〇あいさつは元気よくできるようになってきている。来校した際にもあいさつをしてくれ た。学校外でもあいさつができるようになってほしいが、家庭のしつけも必要である。〇しつけも含め、子どもが学習に臨む態勢を家庭が整えるようにしなければならない。例 えば、朝ごはんをしっかり食べさせて、時間に遅れないように学校へ送り出すなど。 〇体力向上の取り組みを続けてきているので、２回目の体力テストの伸びが楽しみであ る。 □正しい鉛筆の持ち方や正しい姿勢で学習に臨めるよう取り組んでいるが、高学年になる ほど矯正が難しくなっています。一度癖がついてしまうとなかなか直らないので、１年 生からきちんとできるように、指導をしていきます。 課題とこれからの取り組みについて □基礎的な学力を活用していく力をつけるため、日ごろの授業の改善点について話し合 い、共通理解し、できるところから実践していきます。 □児童の学力に合わせた指導ができるように、放課後チャレンジスクールで、学力に合わ せた教材を用意するようにしており、これからも続けていきます。 □一人一人の体力の傾向と伸びがわかるように、レーダーグラフと所見を入れた表を渡し ます。 |
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