理科では少人数授業で顕微鏡の使い方、プレパラートの動かし方について学んでいました。

顕微鏡で花粉を見るということに、５年生は関心を持ちながら学習活動をしていました。

ICT機器を使いながら視覚的に情報を得て学んだり、実験器具を使って体験活動をしたりすることに、とても意欲的に取り組んでいることがわかります。

?クラスを３グループに分け、今週からミシンを使う学習が始まりました。今回は直線縫いに挑戦しています。新しく使うミシンにも興味をもち、ペアで学び合いをしています。

次回は返し縫いにも挑戦していきます。あっという間に時間が過ぎてしまい次回を楽しみにしているようすです。

今日の献立は
夏野菜のカレーライス、キャベツのサラダ、豆こんぶ、牛乳
です。夏野菜たっぷりのカレーライス、疲れを吹き飛ばすおいしさです。しっかりよく噛んで美味しくいただきましょう！

英語活動のあとは、心を落ち着けて読書タイムです。

今日は担任の先生が読み聞かせするクラス、学級の図書係さんがパートを決めて読み聞かせするクラスが多かったです。
読み聞かせは、どの子もとても楽しみにしていて、見逃すまいと食い入るように絵を見て、聞き逃すまいと話に聞き入っています。

読書が終わると読書手帳に記録する様子も見られました。
きっと読んだ本の数もずいぶん増えてきたことでしょう。

今週も雨の日が多かったのですが、休み時間に読書をして過ごす児童も多数見られました。

英語活動のあとは、心を落ち着けて読書タイムです。

今日は担任の先生が読み聞かせするクラス、学級の図書係さんがパートを決めて読み聞かせするクラスが多かったです。
読み聞かせは、どの子もとても楽しみにしていて、見逃すまいと食い入るように絵を見て、聞き逃すまいと話に聞き入っています。

読書が終わると読書手帳に記録する様子も見られました。
きっと読んだ本の数もずいぶん増えてきたことでしょう。

今週も雨の日が多かったのですが、休み時間に読書をして過ごす児童も多数見られました。