今日の献立は
ハヤシライス、キャベツのひじきドレッシング、みかん(缶)、牛乳
です。寒い日にアツアツのハヤシライス、しかもラッキーニンジンが入っていると聞いて、給食を取りに来た当番の子たちからは、大歓声があがっていました。
今日も美味しく、感謝して、いただきます。

リコーダーや鍵盤ハーモニカを実際に演奏しての指導が、感染拡大防止のため、やめている中、音楽の学習として、オルガンを使って演奏していました。鍵盤で音を出すのは、リコーダーとまた運指も異なるので、なかなか難しいようです。
それでも、子どもたちは意欲的に取り組んでいます。

6年生が国語科の教材で、プロフェッショナルについて学習し、自分たちの考えを、資料を参考にしながら、上手にタブレットを活用し、発表原稿を作っています。先生が一人一人の進捗状況を確かめながら、助言されていました。出来上がりが楽しみです。国語科の学習でありながら、キャリア教育でもあります。

フォニックスに続いて、読書タイムです。
子どもや先生が読み聞かせをするクラス、自分で黙って本を読むクラスなど、様々です。田中先生が特別に3年2組で読み聞かせをしていました。
読書が好きな子どもが増えるよう、この活動は今後も大切に続けていきたいです。

毎週金曜日は、フォニックスからスタートです。
どのクラスも、しっかり英語の発音を聴き、声に出してみたり、また文字として書いてみたり、と、様々な活動に取り組んでいます。
英語のシャワーは毎週2回これからも浴び続けていきます。どんどん吸収していきましょう！