国語科「こわれた千の楽器」を学習しています。はじめにわからない言葉に線を引き、辞書で調べました。「かすんだ」がわからない子が多かったのですが、辞書に「かすんだ」は無く、どうしたらいいかな？とみんなで考えました。
　「かすんだ...かすんだ...かすんだ...」と繰り返して言ううちに「かすむ！！や」と気がついた子がいました。そっそく「かすむ」を調べてみると、「かすみが出たようす。」と書かれていました。すると今度は「かすみって何？」との声があがりました。「かすみ」を調べ、かすんだの意味を知ることができました。最後に本文と照らし合わせて、意味が合うかを確かめました。
　今年度は単元の学習前に必ず意味調べをする予定です。時間内でできなかった意味調べは、宿題になることもあります。辞書を持って帰ってきた際には「意味調べした？」とお声かけいただけると幸いです。