国語科での勉強を生かして、一年間委員会活動で頑張ってきたことをリーフレットにまとめ、３・４年生に発表しました。どの委員会もまとめたことを役割分担し、委員会ごとの苦労や、仕事のコツなど、丁寧に発表することができました。３年生は委員会活動の学校での役割を知り、４年生は来年の委員会活動に見通しを持つことができました。

家族とほっとタイムの２回目の調理実習は、おとうふだんごを作りました。
白玉粉に、水ではなくおとうふを入れて作ります。５年生最後の実習なので、準備室から必要な調理器具を用意するところから、すべて自分たちでしました。準備・調理・試食・片付けまで時間通り・計画通りに進めることができていました。

団らんのひとときは、1日の中で疲れを忘れ、ほっとする時間です。かんたんな食べ物とお茶などの飲み物を用意して、家族でのだんらんの計画を立てるのが学習のねらいです。今日は、蒸しケーキを調理しました。
ホットケーキミックスを使って、簡単に作ることができます。「家庭でもぜひつくってみよう。」と声をかけています。一緒に団らんの時間を過ごしてほしいと思います。
蒸しケーキは大成功でした。

　車づくりの工程を見学しました。プレスから検査までの過程を実際に見たり、ビデオを使ったりしながら学習し、教科書で見た写真と比べ、実際の作業の迫力に興味津々で見学していました。
　ヒューモビリティーワールドでは、ミゼットから、ミライ―スまで、ダイハツの車づくりの歴史を見ることができました。また、自分で車をデザインして画面上で走らせたり、クイズなどをしたりするなど、とても楽しんで見学していました。

　世界に一つだけの花を、手話を使いながら学習しました。子どもたちは、「一人ひとりちがう種を持つ」のところの歌詞を見て、友達一人ひとりの持っている種（個性）を探し、恥ずかしがりながらも友達に伝えていました。認め合うことの大切さを改めて感じているようでした。