地域の方から昔遊びを教わり、「けん玉」、「こま」、「お手玉」、「紙でっぽう」に挑戦しました。「けん玉」と「こま」は、経験したことがある子どもが多かったのですが、「お手玉」と「紙でっぽう」は、初体験の子どもが多かったです。どの遊びも、成功した時には、「できたー！」という喜びの声が子ども達からあがりました。中には、なかなか思うように上手くできず、悔しそうな表情を見せる子どももいましたが、夢中になって遊ぶ子ども達は、みんな生き生きとしていました。「これからたくさん練習を重ねて、上手くなれるように頑張るぞー！」

　15分休みの「かけ足タイム」の様子です。かけっこの時のように力一杯に速く走るのではなく、自分に合ったペースを保ちながら呼吸を整えて10分間走り続けることが目標です。初めの頃は、「速く走りたい！」という気持ちがあふれて、「ダッシュ」してしまう子ども達。後半は当然、「疲れたー！」とペースダウンしてしまっていました。しかし、今では「スッスッハッハッ」と呼吸を整えて走る事ができるようになってきました。「元気いっぱいに走って、寒さを吹き飛ばすぞー！」

　手洗い指導の時間のことです。野中小学校の1年生宛に、ばい菌が大好きな「ばっちいマン」からお手紙が届きました。手紙には「手を洗わない子どもが大好き」と書かれています。手紙を読んだ子ども達から「えー！怖ーい！」と驚きの声があがりました。そこで、保健室の足立先生に手洗いの仕方を教えて頂くことになりました。手洗いを、音楽に合わせて歌いながら覚えることが出来ました。「ばっちいマン」が来なくてよかったですね。「ばっちいマン、さようなら〜！」

　なわとびタイムが始まりました。基本の両足跳びだけでなく、交差跳びや二重跳びにも挑戦しています。これからどれだけ記録が伸びていくのかとても楽しみです。「たくさん跳んで冬の寒さを吹き飛ばすぞー！」

　栄養教育の先生に来ていただき、「すききらいなくたべよう」について勉強しました。給食の食べ物を、黄、赤、緑の仲間に分けて、食べ物にはどのような働きがあるのかを教えていただきました。授業の最後に、「こらからの目標」を書きました。「ピーマンを残さず食べる！」など、「苦手な食べ物も頑張って食べるぞ！」という意気込みを多くの子ども達が書いていました。これからの給食の時間が、より楽しみになりましたね。