プレゼント交換では、１〜５年生が力を合わせて作ってくれた寄せ書きと写真立てをもらいました。６年生からのお返しの品は、雑巾です。この日のために、家庭科の時間を中心に６年生が手縫いで縫い上げました。
　そして、１〜５年生の「おくることば」です。どの学年も昨日よりよく声が出ていました。間の取り方もバッチリです。気持ちのこもった「おくることば」でした。それを受けて、６年生からは「おわかれのことば」を届けました。合奏「風を切って」と、合唱「あとひとつ」も披露しました。
　６年生のさすがの演奏、合唱をみな食い入るように見つめていました。中には一緒に口ずさんでいる人もいました。大きな拍手が、なかなか鳴りやみませんでした。
　「おわりのことば」では、再度、６年生への感謝の気持ちと在校生としての抱負を伝えました。最後に、今日の祝う会が楽しかった人は頭の上で大きな丸を作りましょう！という問いかけに、大きな丸がずらりとたくさん並んでいました。
　最後は、１〜５年生の作ってくれた花道をくぐっての退場でした。

　「思い出に残る　感しゃいっぱいの会にしよう」　めあてをしっかりと達成できた、「卒業を祝う会」でした。

　今日の１時間目は、「卒業を祝う会」です。
　６年生はお花のアーチをくぐっての入場です。１〜５年生から大きな拍手で迎えられました。
　続いて、１年生からメダルをもらいました。１年間、一緒に活動してきた１年生からメダルをかけてもらうときには、自然と、ひざを曲げ腰をかがめている姿が素敵でした。
　次は、「サインもらいゲーム」です。１〜５年生が色画用紙をもって、６年生からサインをもらっていきます。はじめにたてわり班の６年生からサインしてもらった後は、６年生のサインを次々に集めていきます。１０人以上からサインをもらっている人もいました。

　木曜の朝は児童集会です。が、今朝は少し違って、明日の「卒業を祝う会」の練習でした。
　まずは、たてわり班に集まって、プレゼントの写真立てのラッピングをしました。今日も５年生を中心に、協力して取り組んでいました。５年生がお休みの班も、１年生から４年生の人が力を合わせてがんばっていました。
　次は、「おくることば」です。１年生から順に学年ごとに声を合わせて感謝の言葉を伝えます。少しタイミングの合わなかった学年もあったけれど、明日は大丈夫かな？
　最後に、６年生を送り出す、アーチの並び方を練習しました。
　これで、準備万端です。明日は、いよいよ本番です。めあての「思い出に残る、感しゃいいぱいの会にしよう」をめざして取り組みましょう！！

　先日延期しました、３年１組の学習参観「きらリサイタル〜ひとりひとりが“きらり”とかがやく〜」を実施しました。
　教科ごとに学んだことを発表したり、群読や合奏を聞いていただきました。
　
　たくさんの来校、参観いただきまして、ありがとうございました。

　東芝／NPO企業教育研究会の方々に電気をあやつる半導体についての出前授業を行ってもらいました。
　最初に、人間が電気をあやつれるようになるまでの歴史と電気をあやつるために作られた半導体とトランジスタについて、シリコン鉱石や真空管の実物を見せてもらいながらお話を聴きました。
　次に、トランジスタを使って電子回路を組み、自分たちで赤・黄・青のLEDが順に点滅する信号機を作りました。抵抗やトランジスタ、コンデンサーなど初めて見る小さなパーツの扱いに苦戦しながらも、全員無事に回路を組み立て、信号機を点滅させることができました。
　トランジスタの力の凄さを実感したところで、トランジスタを集めて小さくした集積回路（IC）について、いろいろな実物を観察しながらお話を聴きました。今ではさまざまな製品に入っているICがこんな小さなものであると、子どもたちは驚いた様子でした。
　最後に、技術でできる環境課題の解決として、今はない技術など考えを膨らませながらグループで話し合いました。今日子どもたちから出てきた素敵なアイデアが環境問題を解決する技術として実現する時代が、また、その技術を実現するために子どもたちの中から科学者になる子が出てくるかもしれません。