＜牛乳　ごはん　さんまのみぞれかけ　みそ汁　牛ひじきそぼろ＞

「さんまの骨を外すのが難しかった。おいしかったよ。」
「大きな骨は取れたけど、細かいのがちょっとのどに引っかかった感じ。」
「さんまが大根おろしとよくあっておいしかった。」
「そぼろの牛ひき肉がジューシーでおいしかった。」
「そぼろの味が濃くてごはんと合わせて食べるのがおいしかった。」
（６年生）　

家庭科の学習でエプロン作りをします。
はじめてミシンを使う子も多いです。
まずは空縫い。糸を使わずミシンを動かしてみました。その後、糸を通しての練習。
そして、いよいよエプロン作りです！裾の長さを決めて線を引きます。班で協力して進めました。

アートカードを使って鑑賞ゲームをしました。
「滝と卵、なんとなく似てるよなぁ」
「両方の作品とも大きな手がある」
共通点を見つけた後は、お気に入りの作品を模写しました。

初めて使う彫刻刀。
今日は、小丸刀で手の周りの線をほり、内側にむけてほることをしました。

まず、板のうしろに鉛筆で線を引き、その線を小丸刀で真っ直ぐほる練習をしました。

なかなかスムーズにほれなかったですが、２本目、３本目になると、力加減をつかみ、はじめよりもきれいにほることができました。

　「はね返した日光を重ねると、どうなるのだろうか。」という問題を調べるために次のような実験をしました。

　まず、まとをつくって、実験する場所に置き、はね返した日光を当ててないときの明るさを見て、温度をはかる。
　次に、鏡１まいではね返した日光を３分間当てて、明るさを見て、温度をはかる。
　最後に、鏡３まいではね返した日光を３分間当てて、明るさを見て、温度をはかる。

　太陽がかくれそうだったので、実験セットを３つ用意して、同時に３分間日光を当てて実験しました。

　
　来週の理科の時間に、結果を整理し、まとめをしたいと思います。