＜牛乳　ごはん　たらフライ　さつまいものみそ汁　はくさいときくなのごまあえ＞

「たらフライの衣がカリッとしてておいしかった。」
「たらフライの外はカリカリで中はふわっとしておいしかった。」
「みそ汁のさつまいもが、みそ汁の味をいっそう引き立てておいしかった。」
「みそ汁のさつまいもが、ご飯と合わせて食べるとすごくおいしかった。」
（４年生）　

火山灰にはどんな特徴があるのか？

「つぶの大きさが細かそう」
「さわり心地がサラサラ」
「水に溶けそう」

さぁ、実際に観察して確かめます。

かいぼう顕微鏡を使い観察しました。

前回組み立てしたM-bot。

今日は動かしてみました。

「あれ？反対に動く？」
「直さなきゃ！」

「すごい、このロボット私の手を避ける！」


次こそは実際にプログラミングしてみましょう！

＜牛乳　1/2パン　和風焼きそば　きゅうりのしょうがづけ　りんご＞

「焼きそばの和風味とかつおぶしがよく合ってておいしかった。」
「パンに焼きそばをはさんで食べたよ。おいしかった！」
「焼きそばおいしすぎて、漢検の再テストがんばろ！って気持ちが起きてきた！」
「きゅうりのしょうがの味がきいててちょっと酸っぱくておいしかった。」
「りんご、おいしかった！」
（３年生）　

ほった版画にインクをつけ、バレンでこすり写し出した作品
台紙にはって完成しました。
作品展まで教室で掲示しておきます。