天気は雲の量によって変化します。
今の空を見てみると雲の量はどれぐらい？

10分ごとに空の様子をタブレット端末でとりました。
「さっきまであった雲がなくなってる！」
「よく見ると右に向かって動いているような気がする！」

天気と雲の様子にはどんな関係があるのだろう…？

社会科「自動車をつくる工業」を学び、これからの日本の自動車に求められるものについて考え、発表会を行いました。

近隣校の東中本小学校、日産の自動車工場と遠隔でつなぎ、交流しました。

本校の５年生は「環境」や「バリアフリー」など、様々なテーマをもとにプレゼン発表を行いました。

東中本小学校の児童からは感想をもらい、日産で働く人からアドバイスや意見をいただくなど、貴重な意見交流ができました。

自動車工業について、これまで学習してきたものをノートやタブレットにまとめていきました。

ノートに思考ツールを用いてまとめる児童やタブレットを活用して表にまとめる児童など、一人ひとりが考え、整理していきました。

平均の学習では、自分たちが歩く歩幅の距離を使って、体育館の縦や横の長さを計算しました。
常に同じ歩幅で歩くのは至難の業のようでした。

今日から雲と天気の変化という単元に入りました。

雲の画像を見て、4つの地点の天気を予想しました。
「東京のあたりは雲がないから晴れそう！」
「大阪の近くに台風みたいな丸い雲があるから天気が悪くなりそう！」

天気を予想するのに雲に注目する子どもが多かったです。

天気と雲にどんな関係があるのだろう？