昨日、大阪市教育センターよりSA(スクールアドバイザー)の方を講師に招き、「全国学力学習状況調査」にかかる研修会を行いました。

　実際の問題を解くことで、子どもたちに求められる力や、傾向と対策について教員間で理解を深めました。

　大阪市教育委員会よりSA(スクールアドバイザー)が来校し、２組の国語科の授業を参観しました。参観後に指導助言をいただきました。

　子どもたちが、「心が動いたことを三十一音で表そう」と題して、オリジナル短歌づくりに挑戦しました。

　日常生活の中から、学校・スポーツ・友だちなどテーマを決め、連想メモで材料を集め、三十一音の言葉にしました。

　１組で「総合的な学習の時間」の公開授業を行いました。

　「ユニバーサルデザインって何？」のテーマで、ユニバーサルデザインの意味や、身近にあるユニバーサルデザインについて考えていきます。

　次に、ユニバーサルデザインには、どのようなものがあるのかを、子どもたちがタブレット端末を使って調べました。

　私たちが、あたりまえのように使っているものでも、ちょっとした工夫で、誰もが使いやすくなっているものがあることを知りました。

　調べた内容をワークシートにまとめ、発表しました。

　「みんながくらしやすい社会」になっていくといいですね。