２年生合同で、マット運動に取り組みました。
　まずは、マットを班で協力してひきます。
「こっち持つね。」と4、5人で、せーので持って、運ぶことができました。

　準備体操をして、動物になりきって、歩いたりしました。マットにあおむけになって寝転んで、足をかかえて、後ろや前に揺れるゆりかご、頭の向こう側へ両足を伸ばしたり、体をまっすぐにして、マットの上を転がって進んでいく活動をしました。

　その後、前転(前まわり)と、後転(後ろまわり)に取り組みました。特に後転は手のつき方が難しいようです。何度もついた手で、マットを押しながら立つ自分自身を頭の中でイメージしながら、練習しました。

　子どもたちは、上手な動き方をする友だちに、
「◯◯さん、手がのびてる。上手。」
と声をかけながら、体を動かしました。

　友だちが終わったら、すぐに、マット運動に取り組みました。その様子から、体育の時間を楽しんでいる気持ちが伝わってきました。

　赤川の町にある、６カ所の施設やお店に伺い、すてきなところを見つけに、たんけんにいきました。

　雨が心配でしたが、天気予報通り行き帰り雨でした。しかし、子どもたちは道路の端を傘をさして、１列で並んで歩きました。

　できるだけ、子どもたちに、いつもの様子を見てもらいたいと、機械や作業場ギリギリの場所まで見せてくださいました。また、説明がわかりやすくなるようにと、パネルにして、説明してくださいました。

　お忙しい日中に、子どもたちのために、時間をとってくださり、迎えいれてくださって、本当にありがとうございました。

　子どもたちは、しっかりと質問することは頭の中で覚えていました。説明してくださったことに対して、「へぇ。」「聞いたことあります。」と反応を返していたことも、すてきだなと感じました。

　これから、町の魅力を伝えるため、説明していただいたことを、ふりかえります。

　普段できない貴重な体験を、ありがとうございました。

　今週から、算数科では「新しい計算を考えよう」の単元に入りました。
　遊園地の乗り物に乗っている人数を、同じ数のまとまりに目を付けて表しました。おはじきを使って、人数のまとまりを意識できるように学習しました。

　昨日、1.2年生で、お芋掘りをしました。
　ほってみると、大きすぎるお芋、小さな小さなお芋、いろいろな大きさのお芋が顔を出しました。

　お芋を探している途中の友だちには、先に見つかった子ども達が、一緒にほるのを手伝ったり、ここにあるよと教えたりしていました。

　つるは、リースにします。
　お芋は今、乾かしていて、後日お芋パーティをします。
　今から、どちらも楽しみな活動です。

　１学期にタブレットで撮ったザリガニの写真を見ながら、ザリガニの絵を描きました。
ザリガニの体のしくみを知るために、絵を描きました。

　「体の色は、赤色だけではないねぇ。」
　「体に白い点々がある！」
　「はさみに、ギザギザがついている。」
と、写真に撮ったザリガニをよく見てから、絵に描きました。

　よく見て描いていることも感心しましたが、タブレットの使い方も上手で、感心しました。明るさの調整や、大きくしたり小さくしたりして見やすくなるようにしていました。

　運動会後には作品展に向けて、画用紙にザリガニの絵を描いていきます。