すみれ小学校保護者様
　平素より本校の教育活動にご理解とご協力をいただき、ありがとうございます。
　さて、以前にお知らせしましたとおり、５月１８日（月）・１９日（火）に登校日を実施します。今回も子どもたちの健康と安全に配慮するために分散登校させていただきます。
　なお、今回の登校日から子どもたちは教室に入ります。人数は１５人程度として、机の間隔を広くとり、教室の換気を十分にしていきます。
　天気予報では両日ともに雨天のようです。分散登校の際にはくれぐれも安全に気をつけて登校させてください。また、１年生の登下校につきましては前回同様に保護者の方の送迎をお願いいたします。
　ご理解とご協力のほど、どうかよろしくお願いいたします。

　登校日【５月１８日（月）・５月１９日（火）】の地区別時間帯について
（１） ８：３０〜９；２０（８：２５までに登校）
　　　 古市１丁目・今福東３丁目・校区外に居住の児童
　　　 学校で居場所の確保を必要とする児童（午後以降も学校に居る児童は弁当持参）
（２） １０：００〜１０：５０（９：５５までに登校）
　　　古市２丁目に居住の児童
（３） １１：３０〜１２：２０（１１：２５までに登校）
　　　古市３丁目に居住の児童

※ 集団登校はありませんが、本校教職員が交差点等で見守り活動をします。
※ １年生につきましては、保護者様の送り迎えをお願いいたします。
※ 登校前に検温を行い、必ずマスク着用で登校させてください。
※ 保護者の方が仕事などの事情により、どうしても家庭でお子様の監護ができない場合や、お子様が一人で留守番ができない場合等には、８時３０分〜１４時３０分まで学校で居場所の確保を行い、その後、児童いきいき放課後事業・一時預かり事業に引き継いでいます。お子様のお預かりにつきましては、必ず事前に学校長にご相談ください。

新１年生保護者様
　第２回　新１年生オリエンテーション（説明会）を実施します。
　日時は、明日５月１５日（金）です。
　前回のオリエンテーションにご出席されてない新１年生の保護者の方は、ご参加いただきますよう、どうかよろしくお願いいたします。
【時間】９：００〜９：５０
【場所】多目的室
【内容】校長あいさつ・担任紹介・学校生活に関する説明・諸連絡

　

　５月１１日（月）の登校日には９割を超える子どもたちが元気よく登校してきました。
　子どもたちは新学年の担任から話を聞いたり、久しぶりに会った友だちとも顔を合わすことができたりして、うれしそうな表情でした。
　新型コロナウイルス感染症防止のために３回に分けた分散登校で実施し、保護者の皆様には、とまどいもあったかと思います。ご心配をおかけして申し訳ありません。次回の登校日（５月１８日・１９日）につきましても、子どもたちの健康と安全に配慮するために分散登校させていただきます。
　なお、次回の登校日から子どもたちは教室に入ります。人数は１５人程度として、机の間隔を広くとり、教室の換気を十分にしていきます。
　分散登校の際にはくれぐれも安全に気をつけて登校させてください。また、１年生の登下校につきましては前回同様に保護者の方の送迎をお願いいたします。
ご理解とご協力のほど、どうかよろしくお願いいたします。

登校日【５月１８日（月）・５月１９日（火）】の地区別時間帯について

すみれ小学校保護者様
　５月１８日（月）の登校日に、２年生から６年生の子どもたちに図書カードを配布します。
　お子様が図書カードを持って帰りましたら、同時に配布する図書カード受領書に記名・押印をして、翌日の登校日にお子様を通じて担任にご提出ください。
　ご理解とご協力のほど、どうかよろしくお願いいたします。

すみれ小学校保護者の皆様

今般の新型コロナウイルス感染症の拡大予防に向けた臨時休業にご理解、ご協力いただきありがとうございます。
大阪市教育委員会より、大阪市のホームページ内に、学習動画のURLを記載した「学習動画公開について」のページが作成されたと連絡がありました。
これまでは、学習動画の公開日に合わせて、学習動画のURLを保護者メール等や学校ホームページでお知らせしていましたが、５月11日（月）以降は大阪市ホームページ内の「学習動画の公開について」のページで、順次学習動画のURLをお知らせします。
また、一部の教科等について、対象学年に小学１年生から３年生を加えるとともに、小学４年生から中学３年生についても新たな教科等を加えていますので、ご活用ください。
なお、大阪市ホームページ内の「学習動画の公開について」には、以下のURLにご家庭の端末からアクセスしてください。

学習動画公開学年
小学１年生〜６年生
中学1年生〜３年生

「学習動画の公開について」（大阪市ホームページ）のURL（５月11日より）
https://www.city.osaka.lg.jp/kyoiku/page/000050...