◆発育測定(9日〜19日)◆学級写真撮影(16日)◆入学お祝い集会(17日)◆6年生全国学力状況調査(18日)

入学オリエンテーションについて(お知らせ)

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4月7日(火)に予定していた入学式が、前日に突然の延期となり、そのまま臨時休業。
小学1年生としてスタートしたものの、不安な日々を過ごしてこられたことだと思います。学校再開に向けて少しずつ動き始め、臨時休業中ではありますが、入学オリエンテーションを実施することとなりました。当日のスケジュールについてお知らせします。
なお、当日の朝に必ず検温し、体調がすぐれない場合は参加を控えていただきますようお願いします。

1.日時 令和2年5月16日(土)
     *1組 午前9時〜
     *2組 午前10時〜
     *3組 午前11時〜

2.場所 講堂
 *開始10分前までに、保護者同伴(できる限り少数でお願いします)で直接講堂へお越しください。マスクは必ず着用してください。
 *講堂入り口に、名札を置いていますのでお取りください。
 *提出物を出してください。
  【5/6までの課題(配布した時の封筒に記名して入れる】
  【こくごのノート(縦8マス×横6行 十字リーダー入り)必ずひらがなで記名してください】
 *名札に出席番号があります。講堂内のパイプ椅子に出席番号が貼ってあるので、子どもさんを、その場所に座らせてください。(子ども一人で座ります)
 *保護者の皆様は、いったん後方の保護者席にお座りください。

3.内容
 *校長先生のお話
 *担任の先生紹介
  <この後、保護者の皆様は子どもの座席へ移動し一緒に座っていただきます>
 *学校生活等について

4.説明終了後、校舎へ移動します。
 *出席番号順に、間隔をあけての移動にご協力ください。
 *教室前の下駄箱に【うわぐつ】を入れます。
 *【あさがおセット(プランター)】を持って帰っていただきます。(袋は用意しています。)
 *あとは、流れ解散です。(玄関ロビーにて、算数セット・エプロンの販売をしています。)

5.その他
 *服装については、ご家庭で判断してください。(入学式でご用意された服装でも結構です。)
 *入学式については、今のところ実施するしないの判断は、大阪市教育委員会として保留中です。

校内のようす(畑の野菜)

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プール横のくすのき広場に、畑を作っています。来週には、2年生がさつまいもの植え付けを予定しています。
その畑に、野菜が植えられています。

問題です。
1〜6の野菜は何でしょうか?

【昨日の芝生についての回答】
*自動散水(スプリンクラー)の作動、何時に何分間?
  ⇒答えは、5番(午前8時と午後6時に20分間です)

登校日のようす  5/14

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5月14日(木)、昨日に引き続き、さわやかな天気です。
第1回目の登校日3日目、本日は2〜6年生の3組が分散登校です。他のクラスが登校日を終えて、どんな様子だったのか聞いている人もあるようで、とてもスムーズに行動しています。学校に、子どもたちの姿があり元気な声が聞こえるのは、とてもうれしいことです。手洗い、換気、消毒・・・感染防止に努めながら、少しずつ学校生活が再開していきます。
ご家庭での協力よろしくお願いします。特に、毎朝の検温と健康調査票への記入をよろしくお願いします。

校内のようす(芝生広場)

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今年は夏芝をオーバーシートせずに、枯れた状態の冬芝のまま春を迎えました。
5月になって、少しずつ新芽が出てきて緑色に変化してきています。5月下旬には、美しい芝生広場になると思います。

さて、問題です。
芝生に水やりをするために、自動散水(スプリンクラー)が作動しています。
何時に何分間、作動しているでしょうか?
下記の5つから選びます。正解は?
1.午前8時に20分間
2.午前7時に30分間
3.午前6時と午後6時に20分間
4.午前7時と午後5時に30分間
5.午前8時と午後6時に20分間

登校日のようす  5/13

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5月13日(水)、風薫る5月、さわやかな朝です。
第1回目の登校日、本日は2〜6年生の2組と5年4組が分散して登校します。久しぶりの登校日で、子どもたちは少し緊張気味?それでも「おはようございます」のあいさつはしっかりできています。
手洗いを済ませ、各教室に間隔をあけて着席します。担任の先生からのお話・・・提出物や配布物、限られた時間の中で、てきぱきと行動しています。来週からは、週2回の登校日になります。
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学校行事
5/14 登校日(2〜6年生3組)
5/16 入学オリエンテーション(1年)
5/18 登校日(各学年の1組)
5/19 登校日(各学年の2組と5年4組)
登校日(2・4・6年生)
5/20 登校日(各学年の3組と1組)

運営に関する計画

「全国学力・学習状況調査」

「全国体力・運動能力、運動習慣調査」

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