9月5日（月） 全校朝会・全校道徳
元気な挨拶の声が、大空小学校に響きわたりました。 校長先生からは 「気温の変化がある時期なので、洋服を１枚着たり、お茶を飲んだりして自分で体温を調整できるようにして、体調を整えて頑張ってください。」とのお話がありました。 続いて、リーダー達から スポーツフェスティバルのテーマが伝えられました。 「全力前進！ 〜さらなる成長をめざして〜」です。 大空小のみんなで力を合わせて、前へ進みます！ 次に、全校道徳のテーマの発表です。 「時間を大切にするって どうすること？」 です。 それぞれのクラスで、考えを伝え合いました。 全校道徳の振り返りは、今まで通り次の週にリーダーがみんなに伝えてくれます。 尚、「各学年のテーマ」の時は、リーダーが振り返りを伝えることはしません。全員のワークシートが校長室に綴じられているので、いつでも見に訪れてください。 今週も元気いっぱいに大空小のみんなは前進します！ 【ICT部】 ２０２２年７月１１日（月）全校朝会・道徳
教頭先生から 熱中症に気をつけること。 ミンガラーバが始まるので、帰ってからの過ごし方についての注意と自転車の乗り方や交通マナーについてのお話がありました。 そのあと、 一学期が終わるので、 「表現しよう わかり合おう」はどれくらい実行できたかを一緒に考えました。 これからも、もっと表現し合ってわかり合いましょう！ 続いて、リーダーが先週の道徳の振り返りを伝えました。 そして次に、全校道徳です。 今週のテーマは、 「サブリーダーが自然体験学習で学んだこと」です。 サブリーダーが活動班ごとに、各クラスを訪れて、学んだことを伝えました。 みんな目を輝かせて、聞き入っていました。 そのあと、たくさんの質問をしました。サブリーダーは丁寧に一つ一つ答えてくれました。 今日のサブリーダーの話を聞いて、自分たちが自然体験学習に行く時までに、高める力についてみんなで考えました。 お家でも、今日のお話を聞いてみてください！ 【ICT部】 2022年７月４日(月)全校道徳 （ペア学習の様子）
１・６年生、２・４年生、３・５年生のペア学習の様子です。
【ICT部】 
２０２２年７月４日（月）全校朝会・全校道徳
校長先生からは、 ・雨の日の過ごし方 ・台風が近づいて来ていることへの注意喚起 のお話がありました。 続いて、 サブリーダー（５年生）から、７月７日〜７月８日に行く「自然体験学習」の意気ごみが伝えられました。 たくさんの体験ができると思います！ 次に、今日の道徳のテーマが伝えられました。 「ペア学年でしたいこと」です。 今日は、１・６年生、３・５年生、２・４年生がペア学年になって、一緒に考え、伝え合います。 子どもたちからは、 〈１・６年生〉 ・うたをうたいたい ・クイズをしたい ・お話をしたい ・きょうそうしたい ・ごはんをつくりたい 〈２・４年生〉 ・一緒に学習したい ・トランプをしたい ・似顔絵を描きたい 〈３・５年生〉 ・ドッヂボールをしたい ・おにごっこをしたい ・お絵描き勝負をしたい ・友達になりたい の考えがでました。 元気に安全に過ごしたいと思います！ 【ICT部】 2022 6月20日（月）
校長先生からは、マスクのつけ方についての話がありました。暑くなってきて、熱中症対策に気を付けるために外でのマスクの在り方などです。 続いて、道徳のテーマが発表されました。 今日のテーマは「各学年のテーマ」です。 1年生は「おかたづけ」というテーマで取り組みました。 子どもたちは、 ・おもちゃを片付けないと傷がつく ・物がなくなる ・次使うときに使いにくい など、物の大切さについて考えることができました。 2年生は「よい友だちってどんな友だち？」というテーマで取り組みました。 子どもたちは、 ・誰にでも優しく声をかける ・人によって態度を変えない など、友だち同士での付き合い方について考えることができました。 3年生は「外国とのちがいやつながりですごいと思ったこと」というテーマで取り組みました。 子どもたちは、 ・国の違いについて知ることができた ・いろんな文化がわかった など、海外の文化について考えることができました。 4年生は「まっ、いいかでいいのかな」というテーマで取り組みました。 子どもたちは、 ・自分だけでなくほかの人の気持ちも考えて動く ・自分の考えをもって行動をする など、正しい行動について考えることができました。 5年生は「研究と勉強 大事な心って何だろう？」というテーマで取り組みました。 子どもたちは、 ・最後まであきらめずに頑張る ・興味をもつ ・目標をもって最後までやり遂げる など、どんな気持ちで頑張るのかについて考えました。 6年生は「伊能忠敬の（すごい！）と思ったところ」というテーマで取り組みました。 子どもたちは、 ・地球一周もの長さを歩いたところがすごい ・自分のわからないところを50歳超えてから知ろうと努力したところ など、歴史人物がどんなことを行ったのかについて考えることができました。 各学年それぞれがテーマをもっていろいろな考えをもって学習をすることができました。 |
 |