ROHOシアターによるアフリカの音楽「魂の鼓動」を鑑賞しました。
楽器の紹介や自己紹介をしてくださいました。スタッフのみなさんは、タンザニアから来られたそうです。公用語はスワヒリ語です。細かい意味はよくわからなかったのですが、子どもたちは雰囲気で感じとっていました。
通訳の方が、説明してくださってよくわかりました。

楽器の体験もさせてもらい、代表になれなかった子も手拍子でリズムを楽しみました。

「資料を生かして考えたことを書こう」

５年生は国語科で学んだ
資料の読み取り方や文章の書き方を
生かして発展的な学習にチャレンジ！！

「戦争」「平和」「原爆」をテーマに
新聞にする活動をしています。

きっかけになったのは地域にお住まいの
「田辺模擬原爆」の語りべさんとの出会いです。

その方のお話をき、共感し，戦争体験を「つなげよう」
という思いが芽生えました。

さあ，どんな新聞ができるでしょうか？

１０月の図書室です！！

子どもたちが多くやってきています。
図書ボランティアさんが
教室を飾り付けしてくれている
おかげ？！かもしれません。

もう少しで読書週間もはじまります！
もっと読書好きが増えるように
開放していきます！！

交通安全教室がありました。

主に
「自転車の乗り方」
について学びました。

本当ならば，正しい運転の仕方を
子どもたち一人一人が考え，実践する
予定でしたが，途中から雨が降ったため
実施できませんでした。

代わりに
講堂で，代表児童に
乗り方の体験をしてもらい
みんなで正しい乗り方を
考えました。

またご家庭でも
正しい自転車の乗り方等
お話していただければと
思います。

田辺小学校では、朝の時間を使って毎週水曜日に視写タイムを設けています。
「視写」とは、文字通り、文章を見てそれをお手本通りに書き写すことです。
視写を行うことによって、集中力を養うとともに、文字が丁寧になる、文章表現の技法を覚える、表記のルールを覚える、語彙量を増やすなどの効果があります。
写真は１年生の視写タイムの様子です。お手本をみて、一字一字丁寧に書き写しています。