２組の様子です。
各班でクラスのみんなにアンケートをとったものを、模造紙にまとめる活動をしていました。
どのような形にするかみんなで活発に話し合いながら決めていました。

「こいぬのマーチ」の合奏の練習をしていました。
鍵盤ハーモニカ担当の児童がまだまだ演奏のスピードが速くなってしまうところがあるので、そのあたりを中心に練習に励んでいました。

わかさぎフライ
はくさいのスープ
カリフラワーのサラダ
おさつパン
ぎゅうにゅう

今日はとても暖かくお昼12時の気温が17.8度でした。
昨晩の雨で湿っていた運動場を早く開放して欲しいので、子どもたちが休み時間になると「運動場使えますか？」と聞きにきていました。
写真は放課後、中運動場で遊んでいる様子です。主に５年生が遊んでいました。５年生は外遊びが大好きなので、気温関係なく休み時間は運動場に出ています。元気いっぱいで良いですね！

今日の実験は「カラフルな水」です。
食用色素で色をつけた食塩水を混ざらないように慎重に注ぎながら、5層になるようにしていきました。
さてさてどうして混ざらないのでしょうか？お子さんが科学クラブであったら聞いてみてください。ちなみに食用色素は絵具でも代用可能です。