１組の様子です。
反対の意味の漢字の学習をしていました。
「重い、軽い」「安い、高い」など次から次へと出される問題に対して、指名された子が黒板に書いていき、みんなで確認しました。みんな積極的に手を挙げていたのが印象的でした。

今日は植物はどんな空気のやりとりをしているかというか課題について考えました。
子どもたちから意見として出た植物にポリ袋をかぶせ、しばらくたってから空気の成分を測るという方法で実験をしていきました。
暑いけど頑張りました！

チキンレバーカツ
スープ
ライむぎパン
ぎゅうにゅう

また、チャット機能や手を挙げるなどの意思表示の仕方も確認しました。
子どもたちは、こちらの呼びかけに対して素早く反応し、機器の操作ができていた感じです。
本日の実験へのご協力ありがとうございました。

明日から学校が始まりますが、前日の今日、４年生と６年生でTeams接続実験を行いました。
子どもたちがオンライン朝の会に参加し、マイクやカメラのオンにしてどのような感じで通信できているかを確かめていきました。