物語文「名前を見てちょうだい」の役割演技をしていました。
登場人物役の児童は、それぞれ何の役をしているかが分かるように、頭にイラストをかぶって演じました。
動作化することで、登場人物の心情をより深く理解することができたり、言葉の意味を確認できたりします。
みんな張り切って演じていました。