4年 タブレット学習

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タブレットにインストールされているアプリを使って、絵を描きました。
みんな真剣な眼差しで操作してました。
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4年 体育 フラッグフットボール

楕円形のボールを使ったニュースポーツ。

ルールも子供たちで工夫して考えたもので行いました。

チームで作戦をたてて攻めます。はじめは、ランプレー中心でしたが、少しずつ作戦を変えて、パスプレーもできるようになりました。

今では、スーパープレーも数多く見られるようになりました。
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4年 理科 水のすがた

「水を熱し続けるとどうなるのだろうか?」

子供たちの予想は、
「体積が増えて、水があふれると思う。」
「水が消えてなくなると思う。」
「泡が出てくると思う。」

などさまざまな意見が出ました。みんないろいろと考えています。4年生になり、何回も実験を重ねてきたので、それを確かめるための必要な道具、安全にするために必要な薬品、予想を検証するにあたり比較しやすい方法など、すぐに意見が出てまとまります。

実験中、ふっとうしている様子を見て
「ぐつぐつしている。」
「何か水面が下がっている気がする。」
といったつぶやきがたくさんありました

水温も同時に計測していたので結果を折れ線グラフに表しました。

そして、みんな水の性質についてまた1つ気付き、新たな知識を身につけることができました。子供たちは、本当に理科の学習・実験が大好きです。
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4年 図工 ほって、すって、みつけて

初めての彫刻刀。みんなわくわく、どきどき。

下絵をはん木に写し、どこを彫って、どこを彫り残すかを考えながら彫り進めています。

完成が楽しみです。
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4年 2分の1成人式に向けて

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今度の学習参観では、10才の節目ということで、2分の1成人式をします。呼びかけや群読、歌やリコーダーを発表します。子供の頃の写真やお子様へのお手紙のご協力ありがとうございました。
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